李紅想把一枚生銹的銅幣“復原”．她找來了廢電池的鋅皮和試劑A，設計了如圖所示的實驗方案．

試回答：

(1)

操作a為________，所加試劑A可能為________．(填化學式)

(2)

如下圖所示，進行反應Ⅱ、Ⅲ需用到的裝置是________(填序號)．
[　　]
A．
B．
C．
D．

(3)

反應Ⅲ的化學方程式是________．在該實驗中，通入氣體B之前應先________，以防危險發(fā)生．

(4)

李紅觀察到黑銅幣剛變成光亮時，便停止通入氣體B．則她的“復原”實驗________(填“能”或“不能”)達到最終目的．

(5)

欲使銅幣“復原”還有許多方法，請你再設計一個方案(文字敘述或用化學方程式表示)．

_______________________________________

答案：2．D;4．不能;
解析：

(1)

加熱(或灼燒),H₂SO₄(或HCl)

(3)

H₂＋CuOCu＋H₂O,檢驗H₂的純度

(5)

　　方案一：在稀鹽酸中浸泡銹銅幣(或Cu₂(OH)₂CO₃＋4HCl2CuCl₂＋3H₂O＋CO₂↑)

　　方案二：在木炭粉中高溫灼燒銹銅幣

　　方案三：用砂紙打磨銹銅幣

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、李紅想把一枚生銹的銅幣“復原”．她找來了廢電池的鋅皮和試劑A，設計了如下實驗方案．

試回答：
（1）操作a為

加熱（或灼燒）

，所加試劑A可能為

H₂SO₄（或HCl）

．（填化學式）
（2）進行反應Ⅱ、Ⅲ需用到的裝置是

A、D

．（填序號）

（3）反應Ⅲ的化學方程式是

H₂+CuO?Cu+H₂O

．在該實驗中，通入氣體B之前應先

檢驗H₂的純度

，以防危險發(fā)生．
（4）李紅觀察到黑銅幣剛變成光亮時，便停止通入氣體B．則她的“復原”實驗

不能

（填“能”或“不能”）達到最終目的．
（5）欲使銅幣“復原”還有許多方法，請你再設計一個方案．（文字敘述或用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗探究題：李紅想把一枚生銹的銅幣“復原”．她找來了廢電池的鋅皮和試劑A，設計了如下實驗方案．試回答：

（1）操作a為

，所加試劑A可能為

（填化學式）
（2）進行反應Ⅱ、Ⅲ需用到的裝置是

．（填序號）

（3）反應Ⅲ的化學方程式是

．在實驗中，通入氣體B之前應先

，以防免危險發(fā)生．
（4）李紅觀察到黑銅幣剛變成光亮時，便停止通入氣體B．則她的“復原”實驗

（填“能”或“不能”）達到最終的目的．
（5）欲使銅幣“復”還有許多方法，請你再設計一個方案．（文字敘述或用化學方程式表示）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

李紅想把一枚生銹的銅幣“復原”．她找來了廢電池的鋅皮和試劑A，設計了如下實驗方案．

試回答：
（1）操作a為，所加試劑A可能為．（填化學式）
（2）進行反應Ⅱ、Ⅲ需用到的裝置是．（填序號）

（3）反應Ⅲ的化學方程式是．在該實驗中，通入氣體B之前應先，以防危險發(fā)生．
（4）李紅觀察到黑銅幣剛變成光亮時，便停止通入氣體B．則她的“復原”實驗
（填“能”或“不能”）達到最終目的．
（5）欲使銅幣“復原”還有許多方法，請你再設計一個方案．（文字敘述或用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：實驗題

李紅想把一枚生銹的銅幣“復原”。她找來了廢電池的鋅皮和試劑 A ，設計了如下實驗方案。

試回答：
(1) 操作 a 為____________ ，所加試劑 A 可能為______________ 。 ( 填化學式 )
(2) 進行反應 Ⅱ、Ⅲ 需用到的裝置是__________________________ 。 ( 填序號 )

(3) 反應 Ⅲ 的化學方程式是__________________________________________ 。在該實驗中，通入氣體 B 之前應先__________________ ，以防發(fā)生________________ 。
(4) 李紅觀察到黑銅幣剛變成光亮時，便停止通入氣體 B 。則她的“復原”實驗______ ( 填 “能”或“不能”) 達到最終目的。
(5) 欲使銅幣 “ 復原 ” 還有許多方法，請你再設計一個方案。 ( 文字敘述或用化學方程式表示 )_______________________。

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科目：初中化學 來源：《6.3 珍惜和保護金屬資源》2010年同步練習（解析版） 題型：填空題

李紅想把一枚生銹的銅幣“復原”．她找來了廢電池的鋅皮和試劑A，設計了如下實驗方案．

試回答：
（1）操作a為，所加試劑A可能為．（填化學式）
（2）進行反應Ⅱ、Ⅲ需用到的裝置是．（填序號）

（3）反應Ⅲ的化學方程式是．在該實驗中，通入氣體B之前應先，以防危險發(fā)生．
（4）李紅觀察到黑銅幣剛變成光亮時，便停止通入氣體B．則她的“復原”實驗
（填“能”或“不能”）達到最終目的．
（5）欲使銅幣“復原”還有許多方法，請你再設計一個方案．（文字敘述或用化學方程式表示）

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