【題目】下列物質(zhì)中，屬于混合物的是
A.銅單質(zhì)B.冰水混合物C.潔凈的空氣D.蒸餾水
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說法正確的是
A.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B.水通電后可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈能力，部分工業(yè)污水可直接排放
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列宏觀事實(shí)對應(yīng)的微觀解釋不正確的是
A.遠(yuǎn)處能聞到公園里花香——分子在不斷運(yùn)動
B.物質(zhì)的三態(tài)變化——分子間的空隙大小發(fā)生了變化
C.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的升高和降低而改變
D.濕衣服晾在太陽下容易干——分子的運(yùn)動速率隨溫度的升高而增大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置
⑴出標(biāo)有序號的儀器名稱__________________。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，需選用的發(fā)現(xiàn)裝置為________，（填序號，下同）收集較純凈的氧氣，選用的收集裝置為_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，試管口放一團(tuán)棉花的目的是______。
⑶用上述方法制備氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先___________，后___________，目的是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有兩瓶液體，一瓶為飽和食鹽水，一瓶為純凈水，為了區(qū)別它們，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的有（ ）
①實(shí)驗(yàn)測出兩者的密度；②加入食鹽晶體；③加熱蒸發(fā)；④加入硝酸鉀固體
A.僅①②B.僅②③C.僅①②③D.①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確。寫出計(jì)算過程
（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為多少？
（2）硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比為多少？
（3）計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))，
（4）該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為多少千克？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】白銅（Cu、Ni合金）因?yàn)楣鉂珊谩⒛透g、容易加工等優(yōu)點(diǎn)，常代替銀做飾品。
下圖所示是某實(shí)驗(yàn)室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去）。
已知溶液B中含有一種二價(jià)金屬硫酸鹽，溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程，回答下列問題：
（1）固體A的化學(xué)式為 ，過程Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 。
（2）過程Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為建設(shè)“美麗中國”，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.電動汽車代替燃油汽車可減少大氣污染
B.工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田可節(jié)約用水
C.推廣使用太陽能、風(fēng)能，有利于減緩溫室效應(yīng)
D.回收利用廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源
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