【題目】下列物質(zhì)俗稱與化學(xué)式對應(yīng)正確的是
A．水銀—Ag B．干冰—H2O C．苛性鈉—NaOH D．生石灰—Ca(OH)2
考前必練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用有關(guān)燃燒與滅火的知識，解釋“鉆木取火”“杯水車薪”的化學(xué)原理。 ___________________________________
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【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（）
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | O2 | CO | 點燃混合氣體 |
B | NaOH | NaCl | 適量的稀鹽酸溶液 |
C | CuO | Cu | 在純氫氣流中加熱 |
D | H2 | 水蒸汽 | 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶 |
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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D．食鹽溶于水后溶液溫度沒有明顯變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗。請回答下列問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：A 、D 。
（2）關(guān)閉止水夾E打開止水夾C，從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳氣體產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有 和 的化學(xué)性質(zhì)。請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 。
（3）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，說明通入G中的氣體是 。
（4）興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進行探究。
[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。
[實驗探究] 檢驗裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。
① 將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，說明該固體物質(zhì)的水溶液顯 性。
② 查閱資料后得知，該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，證明含有鈉元素。
③ 再用其他方法驗證。
操 作 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中， a：加入適量的 。 | b： | 裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3 |
[實驗結(jié)論] 綜合以上探究可以得出，F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉。
[拓展聯(lián)系] 虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實驗室制取氧氣，請寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)方程式：
。收集氧氣可用 法和 法。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：
（1）操作a、b的名稱是 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認為X可用金屬鋅，你認為誰的意見是正確的，理由是 。加入過量的金屬X的目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是( )
A. 分子和原子都在不停運動
B. 分子之間有間隔，原子之間沒有間隔
C. 只有離子能構(gòu)成物質(zhì)
D. 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
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