【題目】如圖為鋁的原子結構示意圖，該元素的原子核外有_____個電子層，其化學性質比較活潑，在化學反應中易_____（填“得”或“失”）電子，形成_____（填“陰”或“陽”）離子，鋁可以用作導線，是因為鋁具有良好的________，此性質屬于鋁的_______性質（“物理”或“化學”），地殼中含量最多的非金屬元素是_____元素。
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）過濾是水凈化操作中的一種，實驗室所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____。（每空0.5分）
（2）按圖1所示裝置進行實驗，a中產生的氣體是_____，該實驗過程中發生反應的化學方程式為_____，化學基本反應類型是_____。
（3）為了凈化水，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的_____。
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【題目】常溫下，A、C、F是氣體，D是固體，B、E是液體。它們之間的轉化關系如圖所示。
（1）A的化學式_______________；
（2）CuO與D反應的化學方程式______________________。
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【題目】A～H表示初中化學常見物質，它們之間轉化關系如圖所示（部分生成物已略去）
其中A為紅棕色固體，反應①為煉鐵工業的重要反應，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質，其它物質為化合物，其中F為紫紅色的銅，H為白色沉淀。請按要求填空：
（1）寫出下列物質的化學式：H_____。
（2）①～④的反應中不屬于置換反應的是_____（填序號）。
（3）反應③的化學方程式為_____。
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【題目】2017年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會，新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術走向世界。
（1）成語是我國的文化瑰寶，請用恰當的化學用語或知識填空：
①如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，畫出其中一種非金屬元素原子結構示意圖為_____________；
②釜底抽薪：所蘊含的滅火方法是_____________。
（2）黑火藥是我國古代的四大發明之一，它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成。黑火藥爆炸時發生的反 應為：
，則X的化學式為____________。
（3）我國高鐵技術世界領先，濰萊高鐵2018年1月1日開工。高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發生置換反應實現無縫焊接，該反應的化學方程式為____________。在反應過程中元素化合價升高的變化叫做氧化反應，降低的變化叫做還原反應。由此請判斷上述反應中是否發生了“氧化反應”？_____________（選填“是”或“否”）
（4）《天工開物》中“骨灰蘸秧根，石灰淹苗足”，以現代化學來分析，這就是用石灰中和土壤的酸性，用骨灰來補土壤中磷肥的不足，石灰有改良土壤的作用。這是利用了中和反應的原理。下列應用與中和反應原理無關的是____
A用濃硫酸干燥濕潤的氧氣
B服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
C稀鹽酸可以用來除鐵銹
D用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘留硫酸
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【題目】小東同學模擬酸雨的形成過程進行了如下探究實驗(已知SO2化學性質與CO2相似)：①分別取等質量的硫粉在酒精燈上引燃后，伸入體積相同的甲、乙兩個集氣瓶中；②充分燃燒后，用玻璃片蓋住集氣瓶充分振蕩，使生成的氣體全部溶于水；③分別取其中一份大理石與其中一份反應后的溶液混合,反應開始時，下列哪種組合冒出氣泡的速率最快
A. 甲瓶溶液和丙 B. 甲瓶溶液和丁
C. 乙瓶溶液和丙 D. 乙瓶溶液和丁
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【題目】室溫下，將等質量的M和N兩種金屬粉末分別與足量的同質量分數的稀鹽酸反應（M、N在生成物中均為+2價），產生氫氣的質量與反應時間的關系如下圖所示。則下列說法中錯誤的是（ ）
A.金屬活動性N＞MB.相對原子質量M＞NC.產生氫氣質量M＞ND.消耗鹽酸質量M＞N
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【題目】某化學興趣小組在老師指導下進行課外實驗，利用下列裝置來探究磷單質在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。
（提出問題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？
（猜想假設）猜想①：有氧氣剩余；
猜想②：無氧氣剩余。
（實驗驗證）該小組同學按圖組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。
（1）激光筆的作用是__________
（2）紅磷燃燒產物與瓶底熱水反應生成磷酸（H3PO4）的化學方程式為__________
（3）實驗過程中，燃燒匙內的白磷先未燃著的原因是__________
（實驗結論）根據上述實驗現象，得出結論如下：
（4）結論1：猜想__________正確。
結論2：課本上用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是__________（填“嚴謹”或“不嚴謹”）的，其理由是__________
（若回答下列小題，獎勵4分，但化學總分不超過60分）
（拓展延伸）如圖是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用氧氣傳感器測量容器內氧氣濃度變化的曲線圖。
（5）在圖中__________（填“A、B、C、D、E”）點時紅磷燃燒熄滅；請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因：①__________②__________
小組同學通過查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可以將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現象是__________
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【題目】已知在常溫下A為液體，B、C、F是氣體； 其中C是最輕的氣體，E是紅色固體，F是造成溫室效應的主要氣體；G為黑色固體單質，H是白色不溶于水的固體，它們之間的轉變關系如圖，請回答下列問題：
（1）寫出有關物質的化學式：C是________；G是_______；F是_______。
（2）寫出反應④的化學方程式_________，該反應的基本反應類型是_________。
（3）寫出反應⑤的化學方程式：_______。
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