Question

甲、乙同學分別進行如下探究活動，請你參與他們的探究過程。

    ⑴甲同學：檢驗一種氣體并探究該氣體的性質。

探究活動一：

實驗內(nèi)容	實驗一：觀察一瓶氣體并聞氣味	實驗二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)	實驗三：向盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩
實驗現(xiàn)象	瓶口向上放置，無色無味	燃著的木條熄滅	澄清的石灰水變渾濁
結論	1.       該氣體是______________(填化學式)。 2.       該氣體能與石灰水反應。 該反應的化學方程式為____________________________________。

    探究活動二：

        該同學另取一瓶該氣體，進行如右圖所示的實驗：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發(fā)生了化學變化？填寫下表。

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
	一支試管內(nèi)液體變紅，一支試管內(nèi)液體為紫色	結論：該氣體與水發(fā)生了化學變化

⑵乙同學：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究。請你幫助該同學完成下列實驗設計的部分內(nèi)容。

編號	操作方法	實驗目的
A		探究鐵在干燥空氣中的生銹情況
B	向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封
C		探究鐵在有空氣和水時的生銹情況

    一周后，編號為____________的試管中的鐵釘最易生銹。

Answer 1

⑴探究活動一： CO₂        CO₂ + Ca(OH)₂         CaCO₃↓+ H₂O

探究活動二：瓶內(nèi)液面上升

取兩支試管，分別加入等體積的水和瓶中液體，再分別滴加幾滴紫色石蕊溶液

⑵（答案合理即得分）

編號	操作方法	實驗目的
A	向試管中加入一定量的干燥劑，用膠塞塞緊
B		探究鐵在有水沒有空氣（氧氣）時的生銹情況
C	小心放入鐵釘，注入蒸餾水，使鐵釘部分浸入水中

           C