【題目】下列實驗方案正確的是
序號 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方案 |
A | 鑒別CO2和N2 | 將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象 |
B | 鑒別NH4Cl和KCl兩種白色固體肥料 | 加入熟石灰研磨后聞氣味 |
C | 除去CO2中混有的少量CO | 將氣體通過灼熱銅絲網(wǎng) |
D | 除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉 | 加入過量的石灰水，充分反應(yīng)后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
除雜原則是不引入新的雜質(zhì)，加入的物質(zhì)不和原物質(zhì)反應(yīng)。
A、二氧化碳和氮氣均不支持燃燒，不燃燒，將燃著的木條分別伸入氣體中，木條均熄滅，不能鑒別，故A不正確；
B、氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，氯化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng)，則加入熟石灰研磨后產(chǎn)生刺激性氣味的氯化銨，無現(xiàn)象的是氯化鉀，可以鑒別，故B正確；
C、一氧化碳和銅不反應(yīng)，將氣體通過灼熱銅絲網(wǎng)，不能除去一氧化碳，故C不正確；
D、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，過濾得到氫氧化鈉，但是加入過量的石灰水引入了氫氧化鈣雜質(zhì)，故D不正確。故選B。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在廚房中，既能制作美食又可從中體驗樂趣，同時也蘊含著許多的化學(xué)知識。
（1）廚房中有食鹽、食醋、小蘇打、加鐵醬油等物質(zhì)。其中焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是_____（寫化學(xué)式）；加鐵醬油中的“鐵”指_____（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）。
（2）炒菜時，油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，其原理是__________。
（3）用洗潔精洗去餐具上的植物油時，洗潔精使植物油分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗滌。這種現(xiàn)象稱為_______。
（4）冰箱內(nèi)放置的活性炭包可去除冰箱內(nèi)的異味，是由于活性炭具有較強的______性。
（5）放置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕，主要是鐵與______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。
（1）蛋糕是一種美味又營養(yǎng)的食品，其制作原料主要有：雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等，其中橄欖油富含的營養(yǎng)素的名稱是________。
（2）農(nóng)作物增產(chǎn)依賴化學(xué)。①NH4Cl ②KCl ③KNO3 ④Ca（H2PO4）2都是常用的化肥，其中________（填序號）屬于磷肥。
（3）煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。“捕捉”CO2的過程是在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是________。
（4）碳酸氫鈉的俗稱________；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑，請寫出有關(guān)方程式__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)對實驗室存放的一瓶燒堿固體試劑進行了如下實驗探究活動，請你參與他們的活動，并回答有關(guān)問題。
（1）小組同學(xué)認為：該試劑已經(jīng)變質(zhì)，因為燒堿在空氣中能發(fā)生反應(yīng)_____（用化學(xué)方程式表示）。
（2）為檢驗燒堿是否變質(zhì)，小組同學(xué)進行了如下實驗，取少量的燒堿樣品放入潔凈的試管中，然后向試管中滴加一定量的稀鹽酸，觀察到_____的現(xiàn)象，說明燒堿已變質(zhì)。
（3）實驗（2）所得無色溶液中溶質(zhì)的成分是什么呢？
資料：碳酸鈉的溶液呈堿性
（作出猜想）
①只有_____
②氯化鈉、碳酸鈉
③有氯化鈉、碳酸鈉、鹽酸
④有氯化鈉、鹽酸
（討論）小組同學(xué)一致認為猜想③不合理，因為_____。
（實驗驗證）把實驗（2）所得溶液用pH試紙測定其pH約為5，說明猜想_____正確，他們測定pH的正確操作是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是
A.氧化物：干冰、二氧化錳、氧化鐵
B.堿：燒堿、純堿、生石灰
C.混合物：空氣、石油、碳酸鈣
D.合成材料：塑料、羊毛、橡膠
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的稀溶液，不需要加入其他試劑就能鑒別出來的是（ ）
A.FeCl3 NaCl NaOH KCl
B.CuSO4 Ba(OH)2 HCl HNO3
C.Na2SO4 BaCl2 Na2CO3 HNO3
D.Ca(OH)2 K2CO3 CaCl2 NaCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（ ）
選項 | 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） | 試劑及操作方法 |
A | CO2（H2O） | 通過裝有堿石灰的干燥管，干燥 |
B | KCl固體（MnO2） | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液 |
C | Fe粉（Cu粉） | 加入過量稀硫酸，過濾 |
D | NaCl溶液（MgCl2） | 加入適量NaOH溶液，過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）。這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動。請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容。
［提出假設(shè)］該無色溶液可能是過氧化氫溶液
［設(shè)計實驗］ 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。
①用 法收集一試管氣體；
②檢驗收集的氣體（寫出操作方法）
；
③ 反應(yīng)的文字表達式為 。
［實驗現(xiàn)象］ 在②中的現(xiàn)象是 。
［實驗結(jié)論］ 二氧化錳在此實驗中起 作用。此氣體是 ，該無色溶液是 。原假設(shè)成立。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
（1）寫出標號儀器名稱c d
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花，其目的是 ；可用E裝置來收集氧氣的原因是_______________ ___；
（3）上述裝置中的A和C組合后，也可用來制取并收集氧氣，寫出此實驗中制取該氣體反應(yīng)的文字表達式： 。
（4）如果B和C組合，實驗結(jié)束后應(yīng)先 ，然后再 ，是為了防止 。
（5）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。
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