【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析正確的是
A、氣密性檢查：先用手握緊試管，再把導(dǎo)管放入水中，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，移開手后一段時(shí)間，導(dǎo)管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣
B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂
C、加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱
D、停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，反應(yīng)前后他們的質(zhì)量變化情況如下表所示。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 8 | 5 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 7 | 2 | 5 | 6 |
下列說法正確的是（ ）
A．丙一定是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．甲、乙的相對分子質(zhì)量之比一定為2∶3
D．反應(yīng)過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2∶1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱： a b （2分）
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號，下同），收集裝置是 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式： ，其中二氧化錳起 作用。（4分）
（3）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是 。（1分）
（4）如果用裝置E收集氣體，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先 然后再 。（2分）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(9分)科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與下列有關(guān)過氧化氫溶液制備氧氣的探究實(shí)驗(yàn)。
（1）問題1 過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關(guān)嗎？
在常溫下，在相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液中，分別加入1g二氧化錳和x g氧化銅，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)編號 | Ⅰ | Ⅱ |
反應(yīng)物 | 5%過氧化氫溶液 | 5%過氧化氫溶液 |
催化劑 | 1 g 二氧化錳 | x g 氧化銅 |
時(shí) 間 | 46 s | 84 s |
上述實(shí)驗(yàn)中可用排水法收集氧氣，理由是 。實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，若實(shí)驗(yàn)時(shí)忘了加入二氧化錳固體，結(jié)果是 。實(shí)驗(yàn)Ⅱ中x的值應(yīng)為 。本實(shí)驗(yàn)中，與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用下圖中的 （填編號）。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論1： 。
（2）問題2 過氧化氫溶液分解速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)嗎？
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論2：在相同條件下， 。
上述實(shí)驗(yàn)中除了量筒外還需用到的測量儀器有 （寫出其中一種）。
（3）影響過氧化氫溶液分解速率可能還與溫度有關(guān)，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）在氧氣、氮?dú)狻⑻烊粴狻⒍趸肌⑺魵馕宸N氣體中，選擇填空：
①酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ；②可作燃料的是 ；
③可供給呼吸和支持燃燒的是 ；④空氣中含量最多的氣體是 ；
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ；
（2）如圖所示，用
表示氧原子，用
表示氫原子，請按要求回答下列問題。
①圖A表示的一個(gè)分子由 個(gè)原子構(gòu)成；
②圖 可以用來表示水這種物質(zhì)；
③圖 表示的物質(zhì)是混合物。（填字母）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。如：__________。考慮物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外，還要考慮多種因素，如：__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是
A．CaO+2HCl==CaCl2+H2O
B．HCl+KOH==KCl+H2O
C．2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
D．Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是 ；酒精的用途是 ．
（2）用分子的觀點(diǎn)解釋：
①酒精燈不用時(shí)，要蓋好燈帽； ．
②酒精有氣味，水沒有氣味． ．
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是 ．
A．燃燒匙 B．試管 C．量筒
（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如下圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰 ．由此推測：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請你推測硫沸點(diǎn) 硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）
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