【題目】下列反應屬于中和反應的是
A．CaO+2HCl==CaCl2+H2O
B．HCl+KOH==KCl+H2O
C．2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
D．Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（14分）根據下列實驗裝置圖填空：
（1）如圖所示，標有序號儀器的名稱：① _________ ，② _________ 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，反應的文字表達式為：
___ __，應選用的氣體發生裝置是 （填裝置序號），二氧化錳在該化學反應中的作用是 。
（3）實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是 （填裝置序號）；檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析正確的是
A、氣密性檢查：先用手握緊試管，再把導管放入水中，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，移開手后一段時間，導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣
B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂
C、加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D、停止加熱：先熄滅酒精燈，再把導管移出水面
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
（1）指出圖中標有數字的儀器的名稱：① ，② ，③ 。
（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團的作用是 ，寫出反應的文字（或符號）表達式： 。
（3）當用B裝置制取氧氣時，反應文字表達式為_________________。儀器②的作用是 。
（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式： 。
（5）氫氣是最輕的氣體，難溶于水，實驗室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣。根據以上信息，實驗室制取氫氣的發生裝置可以選上圖中的_________裝置，收集氫氣可以用上圖的________裝置。
（6）右圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應該從_________導管通入。如果用排水法收集氧氣，應該先在該裝置中裝滿水，然后將氧氣從____________導管通入。
（7）下圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中，二氧化碳的體積可以通過_________（填儀器名）中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是_______________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實驗_____________（填“有”或“無”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結果仍然偏大，其原因是________________。
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【題目】 如圖是有關二氧化碳的幾個性質實驗：
A B C D E
（1）A中看到的現象有_________________，由此說明二氧化碳具有的性質是___________________。
（2）B中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入少適量水振蕩后，礦泉水瓶變癟的原因是：_______________。
（3）C中通入二氧化碳后石蕊試液變成_____色，將所得液體加熱，發生的反應文字表達式為____________。
（4）E中的現象是___________________、_____________________。
（5）以上實驗，只能體現二氧化碳的物理性質的是________（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)我們在初中化學里學過一些重要的物質、重要的反應和重要的儀器，試回答相
關問題：
（1）現有四種物質：A氮氣 B金剛石 C石墨 D干冰，選擇相關物質的序號填空：
①可用于人工降雨的是 ，②可用作保護氣的是 ，③可作為干電池電極的是 ；
（2）已知相對原子質量：K-39 N-14 O-16，硝酸鉀的化學式為KNO3，則硝酸鉀的相對分子質量為____________；
（3）寫出下列反應的文字表達式：
①紅磷在空氣中燃燒_______________________________，
②鐵在氧氣中燃燒_________________________________，
③實驗室用氯酸鉀制取氧氣_________________________；
（4）請選擇適當的儀器填空：
①取下剛剛加熱后的蒸發皿用 ，
②量取一定體積的液體用 _____ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，試用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水攪拌，發現燒杯中沒有泡末，卻有大量浮渣，則說明該井水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。
（2）某同學將渾濁的天然水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉，攪拌溶解，靜置一會后，采用下圖所示的裝置進行過濾
①加明礬的目的是 ；
②圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ；
③過濾后他發現濾液仍然渾濁。可能的原因是 ；
④改進實驗后，最 終的到了澄清透明的水，他興奮的宣布:
“我的到了純水！”我認為她得到的不是純水，若要制純水，
可采用的操作方法是 。
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