某校化學興趣小組在老師指導下探究孔雀石(一種銅礦石)的組成元素．他們取50克孔雀石粉末，在密閉容器中加熱，觀察到孔雀石分解過程中有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產生，綠色的孔雀石逐漸變為黑色粉末(假設：孔雀石中的雜質不反應，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收)．在此過程中他們測定了五次，相關數據如下表：
請分析數據，回答下列問題：
(1)組成孔雀石的元素有________．
(2)表中“X”的值為________g．
(3)實驗最終生成二氧化碳的質量是多少克(寫出計算過程)？
科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
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| 試管編號 | 雙氧水質量分數 | 實驗操作 | 現象 |
| A | 6% | 加入少許MnO2粉末 | 產生氣泡多且快，用帶火星的木條懸空伸入試管內，發現火星復燃 |
| B | 6% | 少許CuO粉末 | 產生氣泡較多但沒有A快，用帶火星的木條懸空伸入試管內，火星僅發亮但不復燃 |
| C | 6% | 將試管浸入約80℃的熱水中 | 一開始溶液內有少量細小氣泡浮起，放入熱水后，溶液內氣泡明顯增多．這時將帶火星的木條懸空伸入試管內，卻不能復燃 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
“化學反應條件的控制是實驗靈魂”．某校化學興趣小組在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗．請你幫助回答下列問題．查看答案和解析>>
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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南京市溧水區九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
“化學反應條件的控制是實驗靈魂”。某校化學興趣小組在老師指導下，探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。請你回答下列問題。
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液，再加入等量的二氧化錳，各收集一小試管氣體，發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序 。（選填序號）
①檢驗裝置的氣密性 ②旋緊連有導管的單孔塞
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④有連續穩定氣泡再排水集氣
⑤向大試管內倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末
（2）取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液，再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅（CuO）粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃。由此得出影響過氧化氫溶液分解的因素是 。
（3）某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現象如下：
a b c d e f
①他分別向兩支試管中加入等質量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產生氣泡的快慢，發現加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干。
③用烘干后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來 。
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