【題目】分解水制氫的一種原理如圖。下列關于該原理的說法正確的是
A. 反應過程中化合價改變的元素有H、O、S、I
B. 涉及的反應類型有分解反應和化合反應
C. 理論上，每生成16 g O2，就能得到2gH2
D. 理論上，每分解18g H2O，就需向體系內再補充32 gSO2
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浙江之星學業水平測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鎂是一種重要的化工原料，同學們在實驗室對其開展了系列研究。
課題1：選擇制取氯化鎂的原料
【查閱資料】
①全球海水中含有的鹽類總質量為5億億噸，其中含有的各種離子占鹽類總質量的百分含量如下表所示：
離子 | Cl— | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | K+ | 其他 |
含量 | 55.06% | 30.61% | 3.69% | 1.15% | 1.10% | …… |
②工業生產中海水或鹵水（海水曬鹽后的剩余溶液）都可以作為制取氯化鎂的原料。
【交流討論】
同學們經討論，一致選擇鹵水用于實驗室制取氯化鎂。你認為他們的理由是 。
課題2：由鹵水制取氯化鎂
同學們設計如題18圖所示方案，從鹵水中制取氯化鎂。
（1）溶液X的名稱是 。
（2）部分同學認為上述制取方案不夠完善，在“過濾”操作后缺少“洗滌”操作，從而導致制取的氯化鎂不純，可能混有的雜質是 。
課題3：測定氯化鎂產品的純度（氯化鎂的質量分數）
同學們設計如下實驗方案對制得的氯化鎂進行純度測定。
【實驗步驟】
①稱取9.5g氯化鎂樣品，放于燒杯中，加足量的水溶解，形成溶液；
②向上述溶液中加入90g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液；
③充分反應后，過濾；
④……
⑤向所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，再逐滴加入10%稀硫酸（密度為1.07g·mL—1），并 ，當觀察到溶液恰好褪色且30s內紅色不復現，停止加入稀硫酸；
⑥計算氯化鎂樣品的純度。
【問題討論】
（1）為計算出氯化鎂樣品的純度，除上述數據外，實驗還需測量的數據是 。
（2）若缺少步驟④，則會導致氯化鎂純度測定不準確，步驟④的操作是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“細菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使 黃鐵礦（主要成分FeS2）氧化成硫酸鐵和硫酸，并能為CO2和H2O合成有機物提供能量．流程如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．反應①化學方程式：4FeS2+15O2+2X=2Fe2（SO4）3+2H2SO4，X為H2O2
B．整個流程提高了能量的利用率
C．圖中有機物一定不含氧元素
D．氧化鐵硫桿菌在反應①中起催化作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(不考慮結晶水) 的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A．20 ℃時，甲、乙具有相同的溶解度
B．甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．20 ℃時，可以配制溶質的質量分數為25%的甲溶液
D．50℃時，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時等速降溫，則乙溶液中先有固體出現
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】推理是一種主要的研究和學習方法。下列推理正確的是
A．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲能在空氣中燃燒
B．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C．物質發生化學變化時伴隨有能量變化，所以有放熱、吸熱現象一定是發生化學變化
D．某物質燃燒有CO2生成，所以該物質一定含有碳元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關溶液說法正確的是
A．溶液都是均一、穩定的混合物 B．形成溶液的溶質都是固體
C．所有飽和溶液都比不飽和溶液要濃 D．溶液的體積等于溶質的體積與溶劑的體積之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）寫出標號①的儀器名稱____________。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應選用的裝置是____________
(填字母) 寫出該反應的化學方程式_______________。
（3）將右側E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應從________(填“a”或“b”)口通入。
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