| 方 案 | 優 點 | 缺 點 |
| 方案① | ||
| 方案② |
分析 (1)根據題目給出信息進行計算,注意是3個人往返,一次2年,且要把空氣換算成氧氣.
(2)從飛船質量和反應產物是否污染或影響環境等方面回答.
(3)根據自然界中碳、氧循環途徑系統,即光合作用與呼吸作用的聯系回答.
解答 解:(1)需要氧氣的質量=2年×6570000 L/年×21%×1.43 g/L×3=11838260g=11838kg.
(2)方案①產生同質量的氧氣,飛船發射時質量較輕,但不能同時消除呼吸過程產生的二氧化碳;方案②產生氧氣的同時能消除呼吸過程產生的二氧化碳,但產生同質量的氧氣時飛船發射質量較重.
(3)根據自然界中碳、氧循環,可在飛船內種植光合作用效率高的植物,利用光合作用平衡空氣中的氧氣和二氧化碳的相對穩定.
故答案為:
(1)11838;
(2)
| 方案 | 優 點 | 缺 點 |
| 方案① | 產生同質量的氧氣,飛船發射時質量較輕 | 不能同時消除呼吸過程產生的二氧化碳 |
| 方案② | 產生氧氣的同時能消除呼吸過程產生的二氧化碳 | 產生同質量的氧氣時飛船發射質量較重 |
點評 實驗方案的設計和評價,是素質教育對化學實驗教學的能力培養目標之一,而能力的考查又逐漸成了中考重點和熱點,但是,該內容也是學習難點,應重點練習,養成對實驗進行評價、自我設計實驗的習慣.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | H2O→CO2 | B. | (NH4)2SO4→NH3 | C. | Cu→Cu(NO3)2 | D. | MgO→MgCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 化學式 | 條件 | 1 mol氣體體積/L |
| H2 | 0℃,101 kPa | 22.4 |
| O2 | 22.4 | |
| CO | 22.4 | |
| H2 | 0℃,202 kPa | 11.2 |
| CO2 | 11.2 | |
| N2 | 273℃,202 kPa | 22.4 |
| NH3 | 22.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 減少碳水化合物 | B. | 減少二氧化碳排放 | ||
| C. | 一氧化碳排放 | D. | 減少碳金屬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的,所以,為了降低空氣中PM2.5的含量,我們應該馬上停止使用化石燃料 | |
| B. | 鼻腔內的絨毛對空氣中較粗的顆粒物具有一定的阻擋作用,這屬于特異性免疫 | |
| C. | PM2.5主要是通過消化道進入人體內部的 | |
| D. | 減少PM2.5對保護環境,維持生態系統的穩定性將起到重要作用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 將a、b、c三種物質的飽和溶液分別由t1℃溫度升高到t2℃時,所得溶液的溶質質量分數由大到小關系是a>b>c | |
| B. | 一定質量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化),直至過量.橫坐標表示加入碳酸鈉粉末的質量,縱坐標可能表示溶液中溶質的質量 | |
| C. | 在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐漸滴加入NaOH溶液 | |
| D. | 向NaOH溶液中逐漸滴加入稀鹽酸 |
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