【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是:
A.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2: 7
B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.x的值是7
【答案】A
【解析】
由圖中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了14g-2g=12g，故甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為12g；同理可以確定丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為36g-5g=31g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g-12g=19g，故x的數(shù)值為26g-19g=7g。
A、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為12g：19g=12：19，符合題意；
B、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，不符合題意；
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；
D、x的值是7，不符合題意。故選A。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】公交車上常懸掛一塊警示牌“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、化字危險品上車！”。列舉了各種禁帶物品，易燃物：白磷.…；遇水易爆品：金屬鈉.……易燃液體：汽油、酒精.…；腐蝕性物品：硫酸、氫氧化鈉.……請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）白磷的符號_____
（2）乙醇的化學(xué)式_____
（3）氫氧根離子的符號_____
（4）硫酸中硫元素的化合價_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎂條在空氣中燃燒時，不僅能與O2、CO2反應(yīng)，還能與N2反應(yīng)生成氮化鎂。
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3，則氮化鎂的化學(xué)式為_____。
（2）如圖是鎂與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是室溫下稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中的pH變化曲線，下列有關(guān)說法正確的是
A.圖中X是氫氧化鈉溶液
B.圖中a點所示溶液中含有兩種溶質(zhì)
C.向圖中b點所示溶液中加入無色酚酞溶液，溶液變紅
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A-H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）。其中A為金屬單質(zhì)，C、E、F均為常見氣體，G為石灰石的主要成分。
請回答：
（1）G的化學(xué)式為____________。
（2）反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型為____________。
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________________（寫一個即可）。
（4）反應(yīng)④是__________（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。
（5）物質(zhì)F在實際中的一種用途是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置在實驗室進(jìn)行氧氣的制備實驗。
（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
②實驗中常待E中連續(xù)出現(xiàn)氣泡時才開始收集氣體，其主要原因是_______。
③將高錳酸鉀充分加熱分解后待試管冷卻再洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水，黑色）洗滌試管要用到________（填一種實驗器材），并可推測出____________（填離子符號）在溶液中呈綠色。
（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣。
①寫出儀器a的名稱____________。
②用該儀器收集氧氣正放在實驗桌上用毛玻璃片蓋瓶口時玻璃片應(yīng)使光滑面朝_______（填“上”或“下”）。
③選擇b儀器組裝B裝置的優(yōu)點是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體,請回答下列各題:
（1）儀器①的名稱__________________。
（2）實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________________(填序號,下同) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
（3）既能收集氧氣也能收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是____________________，檢驗 二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是_________________。
（4）氨氣(NH3)極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的_____________________，氣體收集裝 置應(yīng)選用______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。C與D的反應(yīng)：______；C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)：______
(2)B與E的反應(yīng)是____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)
(3)寫出E物質(zhì)的一種用途_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如圖：
（1）投入汽化爐中的煤炭粉碎的目的是_____。
（2）汽化爐中發(fā)生的化學(xué)方程式是_____。
（3）為了提高原料的利用率，變換器中應(yīng)控制合成氣體積之比為：V（CO）：V（H2）=_____。
（4）利用CO、H2還可以合成多種物質(zhì)。僅用CO、H2為原料不可能得到的物質(zhì)是_____。
①乙醇（C2H6O） ②尿素（CO（NH2）2） ③甲醛（CH6O）
（5）“煤液化”相對于傳統(tǒng)的“燃煤”的優(yōu)點是_____。
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