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【題目】從化學的角度分析，下列做法不合理的是

A．氮氣的化學性質不活潑，用于食品防腐

B．分類回收廢棄物，提高資源利用率

C．廚房煤氣管道漏氣時，立即關閉閥門并開窗通風

D．采用燃燒氫氣的方式生產水，補充城市飲用水資源的不足

【答案】D

【解析】

試題分析：A、氮氣的化學性質不活潑，用于食品防腐，正確，B、分類回收廢棄物，可提高資源利用率，正確，C、廚房煤氣管道漏氣時，立即關閉閥門并開窗通風，正確，D、如何廉價制取氫氣的技術不成熟，故采用燃燒氫氣的方式生產水，補充城市飲用水資源的不足是不可取的，錯誤，故選D

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）（1）潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的，但是隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。

①目前，很多地區空氣污染指數超標，原因之一是．

A．人的呼吸 B．植物的光合作用

C．化石燃料的燃燒 D．太陽能的利用

②把a、b、c、d產生的原因的序號填在橫線上．

A．空氣中二氧化碳的含量高；

B．二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；

C．一氧化碳進入室內；

D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中

a．形成酸雨；b．產生“溫室效應” ；c．破壞臭氧層；d．使人中毒．

（2）能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關．

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和．

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：

該反應的基本反應類型為．該反應生成物的分子個數比為．

③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．

將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O26H2O+ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典，今天我們沿著大師的足跡進行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度（填“大”或“小”）．

（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是．

（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的（填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．

（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是（填序號）．

A．降低石蠟的著火點

B．隔絕了空氣

C．溫度降到了著火點以下．

（5）點燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現如圖2所示的關系．

①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率是（選填“穩定”或“不穩定”）

②燭芯周圍的燭油沒能發生燃燒的原因是．

③事實上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學原理上相似，請寫出其中的一點．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車排氣凈化器中的催化劑，可使廢氣中的CO和NOx轉化為無害氣體。

（1）其產物之一為空氣中含量最高的氣體，為（寫化學式）

（2）寫出氮氧化物（用NOx表示）跟CO反應轉化為兩種無毒氣體的化學方程式：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯受體” 研究，揭開了“細胞如何感知周圍環境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答：

（1）碘原子的核外電子數是；

（2）由圖一可知碘元素的相對原子質量是；

（3）下列與碘元素化學性質相似的是（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達到使氣球鼓起來的目的(HCl氣體NH3氣體都極易溶于水），錐形瓶和膠頭滴管放入物質正確的一組是

序號	裝置名稱	錐形瓶內物質	膠頭滴管中物質
A	甲	HCl氣體	NaOH溶液
A	乙	NaCl固體	H2O
B	甲	CaCO3	稀鹽酸
B	乙	NaOH固體	H2O
C	甲	NH3氣體	H2O
C	乙	Cu	稀鹽酸
D	甲	CO2氣體	NaOH溶液
D	乙	Zn	稀H2SO4