【題目】2016年，南京大學鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原，成功實現(xiàn)了將CO2轉化為碳氫化合物燃料。該反應化學方程式為CO2+2H2O
CH4+2O2。下列有關該反應說法錯誤的是
A. 此反應中碳元素化合價不變 B. 此反應前后分子個數(shù)不變
C. 此反應為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應制取的CH4可以再生利用
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學為了探究相同條件下同種溶質在不同溶劑中的溶解性，進行如下兩組實驗。(提示：本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應）
（實驗l）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關實驗現(xiàn)象。
實驗步驟 | 實驗操作圖示 | 實驗操作及現(xiàn)象 |
步驟1 |
| 振蕩后靜置： （1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈________色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。 |
步驟2 |
| 將步驟1中A試管內溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層，上層為______色，下層為_____色，試管底部無固體殘留 |
（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。
實驗操作圖示 | 實驗結論或解釋 |
| （3）由圖2所示現(xiàn)象可知：碘_____（選填“不”、“微”或“易”）溶于水 （4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是________。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強”或“弱”） |
（反思與應用）
（5）碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體______（選填“分層”或“小分層”）。
（6）“從稀碘水巾提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟，其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)實際生產時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是①與水不互溶②__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究化學反應前后各物質的總質量是否發(fā)生改變，甲、乙、丙三組同學分別進行了下列實驗，請根據(jù)圖示回答問題。
[實驗探究]甲、乙、丙三組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
實驗裝置 |
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⑴甲組同學的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，產生大量_______；小氣球先膨脹，冷卻后變得更癟；反應后冷卻到室溫稱量，天平的指針_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏轉。在該實驗中，玻璃管上系一個小氣球的目的是________。該反應的化學方程式為_______。
⑵乙組同學的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出，溶液變?yōu)?/span>________色，反應前、后天平保持平衡。該反應的化學方程式為________。
⑶丙組同學的實驗現(xiàn)象是反應劇烈，產生大量氣泡，反應后天平不保持平衡。
[實驗結論]化學反應前后各物質的總質量不發(fā)生改變。
[實驗反思]在探究化學反應前后各物質的總質量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在________裝置中進行。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）。
我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆。
蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害，但轉化成亞硝酸鹽后，就會產生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（
）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應，產生亞硝酸（
）和氯化物（如
）。亞硝酸不穩(wěn)定，產生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結合，導致中毒。
泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？
經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系。
用不同的蔬菜進行測定，變化趨勢與芹菜相似。
實驗表明，發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關。
實驗還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。
現(xiàn)代醫(yī)學證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失。（有刪改）
依據(jù)文章內容，回答下列問題。
（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉化成生的。
（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應，該反應屬于基本反應類型中的 反應。
（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時間是 （填字母序號，下同）。
A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后
（4）下列關于制作泡菜的說法中，合理的是 。
A．最好加入一些姜汁
B．最好在較低溫度下泡制
C．最好加入一些富含維生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關
（5）請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)已有知識進行分析并填空：
（1）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學式是_____。
（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹入乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是_____。
（3）丙在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，在方框中補全相應微粒的圖示。_____
（4）丁在催化劑和光照條件下可生成戊，該反應的文字表達式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）。該小組同學進行如下探究。
探究一：該氣體的成分。
（猜想與假設）小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說：不可能含有N2，因為_______。
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒。
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
（進行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
（得出結論）（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有___，該反應的化學方程式__。
（2）由實驗②__（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。
探究二：泡騰片中碳酸氫鈉的含量。
經(jīng)測定維C泡騰片中鈉元素的質量分數(shù)是6.9%，則該泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數(shù)是___%。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實驗過程和提供的數(shù)據(jù)可計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)約為
A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】二甲醚是一種應用前景廣闊的清潔燃料．完全燃燒二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判斷不正確的是（ �。�
A．二甲醚由C、H兩種元素組成 B．二甲醚中C、H元素的質量比為4：1
C．二甲醚中H的質量分數(shù)為13% D．4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，它的組成是“一硫(硫粉)二硝石，即KNO3固體)三碳(木炭粉)”．點燃黑火藥發(fā)生爆炸，生成硫化鉀(K2S)和空氣中含量最多的氣體及一種無毒的氧化物氣體．請回答下列問題：
(1)黑火藥爆炸時產生白煙，白煙是由于________(填化學式)分散到空氣中形成的．
(2)請寫出黑火藥爆炸時的化學方程式：______________________________．
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