【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式。
（1）電解水的方程式_____；
（2）鋁和硫酸銅溶液的反應(yīng)方程式_____；
（3）測空氣中氧氣含量的原理_____。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）
A.用小蘇打治療胃酸過多2NaHCO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+CO2↑ 復分解反應(yīng)
B.用紅磷測定空氣中氧氣含量4P+5O2
2P2O5 氧化反應(yīng)
C.用木炭還原氧化銅2CuO+C
2Cu+CO2↑ 化合反應(yīng)
D.用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O 復分解反應(yīng)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
（1）保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是__________。
（2）下圖是鎂元素和氟元素在元素周期表中的信息。
由此信息得出：
①鎂原子的核外電子數(shù)是__________；②鎂元素與氟元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________數(shù)不同；③由鎂元素與氟元素組成氟化鎂的化學式為__________。
（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | A | B | C | D |
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微觀示意圖 | 純凈物 |
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請回答以下問題：
①在B、C、D中屬于單質(zhì)的是__________（填化學式）。
②若一定質(zhì)量的純凈物A和48g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44gC和27gD，則A的化學式是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。
（2）反應(yīng)②的化學方程式是_____。
（3）氨氣極易溶于水，向飽和食鹽水中通入氨氣可得到“氨鹽水”（飽和食鹽水和氨水的混合物），氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是_____。
（4）下列有關(guān)侯氏制堿法說法正確的是_____。
A 反應(yīng)不需要加熱，可節(jié)約能源
B 生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)物可作為原料使用
C 副產(chǎn)品是一種氮肥
D 碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是碳酸氫鈉的溶解度相對較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食鹽是一種重要的化工原料，回答下列問題
（1）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，甲同學在實驗室里通過如圖1所示的實驗步驟將其去除．
①過濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和_____．
②在加熱蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將濾液蒸干．
③在本實驗中，先稱取5g粗鹽，再量取10ml水，加粗鹽至不再溶解為止時稱得剩余粗鹽質(zhì)量為1g，通過如圖1實驗步驟最終得到3.5g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是_____．
（2）利用上述實驗得到的精鹽中還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)，乙同學用天平稱量一定量的含氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉的精鹽，并設(shè)計了如圖2所示過程進行除雜提純，實驗后得到較純凈的氯化鈉固體（此題中微溶物視為可溶物）．
①沉淀A中共含有_____種物質(zhì)（填字母）．
A 2 B 3 C 4 D 5
②濾液B中加適量稀鹽酸的作用是除去_____．
（3）氯化鈉固體與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸鈉和氯化氫氣體．寫出此反應(yīng)的化學方程式_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)以下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究：
（1）請寫出儀器名稱a：_______,b：_______
（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_______（填字母代號,下同）；用該裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為_______； 實驗室制取CO2氣體時發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_______;連 接A、I、D實驗裝置，可制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，I裝置中加入的藥品是_______，氣體通過I時應(yīng)從_______（填“m”或“n”）端進入，收集CO2一般不使用C裝置 的原因是________
（3）曉麗用圖中A、G、H裝置組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝 置______（填“G”或“H”），G裝置中的現(xiàn)象是_______；如圖F所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2 具有的化學性質(zhì)是_________（答—點即可）。
（4）若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有________（填字母序號）。
a用容積較小的錐形瓶 b減慢液體的滴加速度
c加熱反應(yīng)物 d降低液體反應(yīng)物的濃度
查閱資料：二氧化硫為無色透明氣體,有刺激性氣味，有毒，密度比空氣大，易溶于水。化學 性質(zhì)與二氧化碳的相似，都能和堿反應(yīng)。在實驗室里，常用亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式為
.
（5）實驗室制取二氧化硫最好選擇的發(fā)生裝置是________，收集二氧化硫最好選擇的裝置是I,進氣口應(yīng)為_______端（填“m”或“n”），因為二氧化硫有毒，多余的二氧化硫常用________溶液來吸收,請寫出用該溶液吸收二氧化硫氣體的化學反應(yīng)方程式:_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵、銅和銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬．
（1）三種金屬共同具有的物理性質(zhì)是______（寫出一條即可）．
（2）汽車表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵與______和______接觸而生銹，
（3）若要證明鐵、銅和銀的活動性順序，需要進行的實驗有______（填序號）．
A 將鐵片放入鹽酸中 B 將銅片放入鹽酸中
C 將鐵片放入硝酸銀溶液中 D 將銅片放入硝酸銀溶液中
（4）氧化鐵是一種紅褐色的固體粉末．請根據(jù)圖回答問題（X、E為不同物質(zhì)）．
①寫出氣體X與氧化鐵反應(yīng)的化學方程式______．
②Y溶液中的溶質(zhì)為______．
③寫出生成紫紅色固體C的化學方程式______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
A.將t1℃時甲的飽和溶液升溫到t2℃，可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B.t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%
C.將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〗禍鼗蛘舭l(fā)溶劑的方法
D.將t1℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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