【題目】由CH4、CO、H2中的一種、兩種或三種組成的氣體，完全燃燒后生成CO2和H2O的質量之比是11 : 9，下列判斷中錯誤的是
A. 原氣體可能是H2和CH4 的混合物 B. 原氣體中可能不含CH4
C. 原氣體中若含有CO，則一定含有H2 D. 氣體中若同時含有CH4、CO和H2，則CO與H2的物質的量之比為1 : 2
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【題目】下列做法正確的是（ ）
A. 煤氣不慎泄露，立即開燈檢查 B. 甲醛浸泡海鮮，防止腐爛變質
C. 禁止使用農藥，保護水體資源 D. 垃圾分類處理，資源合理利用
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【題目】下列各組物質按酸、堿、單質、氧化物順序排列的是
A. H2SO4、Na2O、C、CO B. Mg(OH)2、CuSO4、C、CO2
C. KOH、HNO3、O2、SO3 D. HCl、NaOH、O2、P2O5
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【題目】如圖是用來表示物質間發生化學變化的模型示意圖，圖中“●、○”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應是（ ）
A. 2H2+O2
2H2O B. CH4+2O22H2O+CO2
C. 2CO+O22CO2 D. H2+Cl22HCl
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【題目】設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究。
【實驗目的】檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。
【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的 （填粒子符號），所以具有相似的化學性質。如果在它們的水溶液中滴加酚酞溶液，都能看到的現象是 ；但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結合產生白色沉淀這一特殊現象予以檢驗。
【設計方案并實驗】
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
方案一 | 取少量待測溶液于試管中，通入CO2。 | 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。 | |
方案二 | 取少量待測溶液于試管中，滴加 溶液。 | 出現白色沉淀 |
寫出方案二中出現白色沉淀反應的化學方程式 。
【方法感悟】在檢驗物質時，要分析物質的組成和 ，據此選擇加入恰當的試劑，最后根據不同現象得出結論。
【定量研究】某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質量分數，稱取10 g樣品，加入54 g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH。當pH=7時，剛好用去10%的稀鹽酸73 g。計算：
（1）將200 g質量分數為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需要加水的質量。
（2）樣品中氫氧化鈉的質量分數。
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數。
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【題目】化學是一門富有創造性的科學。含氟物質的合成，對推動社會進步發揮著巨大作用．
（1）如圖是氟元素在元素周期表中的相關信息，畫出氟元素的原子結構示意圖______，由氟原子的結構示意圖知，氟原子在化學反應中易_______（填“失”或“得”）電子。
（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預防齲齒。氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由______（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。
（3）被譽為“塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘鍋鍋底涂層，它的化學性質非常穩定，不與油、鹽、醋等反應．從材料分類角度看，塑料是一類______材料，從人體所需營養素角度看，油、鹽、醋中的“鹽”指的是______。
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【題目】水和溶液在生產生活中起著重要的作用。
（1）電解水實驗可以得出水的組成，該反應的化學方程式為________。
（2）過濾是凈化水的方法之一。在實驗室進行過濾操作時應注意做到“一貼、二低、三靠”，其中的“二低”是指_________、_____。
（3）現將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質量為____g；配制的主要步驟有：計算、_____、混勻、裝瓶并貼上標簽；實驗中用到的玻璃儀器是______和試劑瓶。
（4）①甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10 g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖所示的現象。則20℃_______t℃（填“>”、“<”或“=”）。
②20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液溶質的質量分數一定發生變化的是________（填字母序號）。
A．加少量水 B．加入少量甲物質
C．升溫到40℃ D．蒸發部分溶劑，恢復到20℃
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