下列鑒別方法錯誤的是
| A．用點燃絲線的方法鑒別羊絨和化纖 |
| B．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣 |
| C．用K2CO3溶液鑒別K2SO4和CaCl2溶液 |
| D．用水鑒別Ca（OH）2固體和氧化鈣 |
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列做法，能達到實驗目的是（ �。�
| A．用鐵絲代替紅磷，粗略地測定空氣中氧氣的含量 |
| B．將氣體通入足量氫氧化鈉溶液，除去CO2中少量的CO |
| C．用無色酚酞鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 |
| D．將稀硫酸滴在金屬表面，鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金） |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列混合物中雜質，所加試劑及所用方法不正確的是（ ）
| 選項 | 物質（括號內為雜質） | 試 劑 | 除去雜質的方法 |
| A | 白糖（可溶性有色物質） | 水 | 溶解、活性炭吸附、過濾、蒸發 |
| B | NaNO3溶液（CuSO4溶液） | 適量Ba（OH）2溶液 | 過濾 |
| C | Cu粉（炭粉） | 足量O2 | 灼燒 |
| D | CaCl2溶液（稀HCl） | 過量碳酸鈣 | 過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如下圖，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體。下列說法不正確的是
| A．轉化①、②、③可通過分解反應實現 |
| B．轉化④可通過化合反應實現 |
| C．轉化③、④中，元素的化合價發生了變化 |
| D．工業上利用化學變化大量制取丙 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
如圖為某化工企業生產流程示意圖：下列說法正確的是（ ）
| A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價 |
| B．③中氬氣（Ar）作反應物，反應類型為置換反應 |
| C．②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為1：2 |
D．①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列各組物質對應的鑒別方法正確的是
| A．硬水和軟水﹣﹣觀察是否澄清 |
| B．合成纖維和羊毛﹣﹣用手觸摸 |
| C．黃金和假黃金（銅鋅合金）﹣﹣滴加稀鹽酸 |
| D．食鹽水和白糖水﹣﹣觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列推論正確的是（ ）
| 編號 | 實驗事實 | 實驗結論 |
| A | 某溶液使酚酞溶液變紅 | 該溶液一定是NaOH溶液 |
| B | 某種氣體可用向上排空氣法收集 | 該氣體的密度比空氣小 |
| C | 某氣體能使帶火星的木條立即熄滅 | 該氣體一定是二氧化碳 |
| D | 經測定，某純凈物含兩種元素 | 該物質一定是化合物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區分下列各組物質的兩種方法都合理的是（ ）
| 選項 | 需區分的物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和軟水 | 觀察是否澄清 | 加肥皂水攪拌 |
| B | 氧氣和二氧化碳 | 觀察顏色 | 加入澄清石灰水 |
| C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 加水溶解后加硫酸銅溶液 |
| D | 黃銅和黃金 | 分別滴加硫酸鋅溶液 | 加熱后觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列除去雜質的方法，正確的是（ �。�
| 選項 | 物質（括號內為雜質） | 去除雜質的方法 |
| A | NaOH溶液（Na2CO3） | 加入適量的稀鹽酸 |
| B | CO（CO2） | 通入NaOH溶液再用濃硫酸干燥 |
| C | Fe（Cu） | 加過量CuSO4溶液，過濾 |
| D | NaCl（KNO3） | 溶解，過濾，蒸發 |
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