【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變
D．沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
能考試期末沖刺卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，在兩只各盛有100mL水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A. 甲溶液是不飽和溶液
B. 常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
C. 升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解
D. 乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蠟燭燃燒之所以是化學(xué)變化，是由于蠟燭在燃燒時（ ）
A. 先熔化 B. 再發(fā)出黃光 C. 放出大量的熱 D. 生成了水和二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鎂條燃燒的實驗中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( )
A. 發(fā)出耀眼的白光 B. 放出大量的熱
C. 鎂帶由條狀變成粉末狀 D. 生成白色固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（ ）
A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( )
A. 有氣體逸出 B. 有放熱和發(fā)光現(xiàn)象產(chǎn)生
C. 狀態(tài)與顏色發(fā)生了變化 D. 有其他物質(zhì)生成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按下圖組裝實驗裝置，并進(jìn)行實驗。(提示：Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)
(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是________(填序號)。
A．先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液 B．先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸
(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因。___________________________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】污染造成的危害：被污染的空氣會嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。______________、_________________和_______________等也都與空氣污染有關(guān)。
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