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【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入瓶中

【答案】D

【解析】

試題分析：A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，錯誤；B、將集氣瓶倒扣在水中，三種氣體均無明顯現象，錯誤；C、三種氣體均為無色氣體，錯誤；D、燃著木條劇烈燃燒的則為氧氣，熄滅的則為二氧化碳，正常燃燒則為空氣，正確。故選D

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）日常生活離不開化學。

（1）氫氧化鈣常用做建筑材料，因為其吸收二氧化碳會轉化為堅固的碳酸鈣，寫出該反應的化學方程式______________________。

（2）市場上出售的椰殼活性炭具有疏松多孔的結構，具有極強的__________性，可以用于除去裝修產生的有害氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種物質的溶解度曲線如右下圖所示，

回答下列問題：

（1）圖中兩種物質的溶解度曲線有一個交點A，點A的含義是。

（2）在60℃時，往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水，充分攪拌，所得溶液質量為。

（3）在60℃，將等質量的兩種物質的溶液分別降溫到0℃，析出固體質量較少的是。

A．氯化鈉 B．硝酸鉀 C．一樣大 D．無法確定

（4）除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是 (填寫“蒸發結晶”或“降溫結晶”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究：

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。

【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

猜想1	猜想2	猜想3
只有CO	只有CO2

【設計實驗】興趣小組同學設計了如下實驗：

【實驗探究】

（1）觀察到裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發生反應的化學方程式為。

（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中；

②E裝置中出現的現象。上述現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發生反應的化學方程式為。

【實驗結論】猜測3成立。

【拓展與反思】

（1）裝置末端酒精燈的作用是；燈內酒精完全燃燒的化學方程式為：；

（2）若B裝置沒有把二氧化碳氣體完全吸收，可能的一條原因是；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有CaCO3、Na2SO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種．取樣溶于水，有沉淀產生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸有氣體產生，沉淀的量與加入鹽酸體積的關系如圖所示．由此推斷白色固體中

A．沉淀只有CaCO3

B．沉淀物一定有BaSO4和CaCO3

C．溶液中可能有CaCO3和NaOH，一定有Na2SO4，BaCl2

D．溶液中一定有Na2SO4，BaCl2和CaCO3，一定沒有NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學與人類生活息息相關，請回答下列與生活相關的問題：

（1）紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用，將紫卷心菜汁滴入堿面（純堿）中，可顯示出色．

（2）媽媽給盆花施用了碳酸氫銨（NH4HCO3），這是一種．（選填氮肥，或磷肥，或鉀肥或復合肥）．

（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷屬于（填“無機物”或“有機物”）

（4）金屬銅可作為通電導線，這是利用金屬銅的性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達到實驗目的的是

選項	實驗目的	實驗操作
A	驗證氯化鈉溶液中混有鹽酸	取少量溶液，滴加無色酚酞溶液
B	比較Fe，Cu，Ag的金屬活動性	鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液
C	除去鐵制品上的鐵銹	將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中
D	除去粗鹽中的可溶性雜質	將粗鹽研碎，溶解，蒸發