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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省揚州市江都區(qū)麾村中學中考一模化學試卷（帶解析） 題型：探究題

過碳酸鈉（2Na₂CO₃·3H₂O₂）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：
【資料卡片】：

Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題：
（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為      ；
（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是      ；
（3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為      。
（4）操作A的名稱是    ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、     和      ；
（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用      。
A．蒸餾水    B．無水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是      和      ；
Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)。
小組同學設(shè)計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。

【實驗步驟】：①      ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中      時，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：
（7）完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：①      、④      ；
（8）實驗中，水的作用是       ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是       （填化學式）；
（9）實驗中，      ，則開始收集氣體；（2分）
A．剛開始出現(xiàn)氣泡時       B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時
C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時
（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L^—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)［3分，Mr（2Na₂CO₃·3H₂O₂）=314、Mr（O₂）=32］      ；
【實驗反思】：
（11）經(jīng)過討論，小組同學一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是      ；
（12）量筒中長導管的作用是      ；
（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。      ；
（14）經(jīng)過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)為      。
（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計出什么方案測定樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)？      。（只需給出簡要的方案）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省揚州市中考一模化學試卷（解析版） 題型：探究題

過碳酸鈉（2Na₂CO₃·3H₂O₂）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：

【資料卡片】：

Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題：

（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為；

（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是；

（3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為。

（4）操作A的名稱是，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、和；

（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用。

A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液

（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是和；

Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)。

小組同學設(shè)計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。

【實驗步驟】：① ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中時，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：

（7）完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：① 、④ ；

（8）實驗中，水的作用是；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是（填化學式）；

（9）實驗中，，則開始收集氣體；（2分）

A．剛開始出現(xiàn)氣泡時 B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時

（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L^—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)［3分，Mr（2Na₂CO₃·3H₂O₂）=314、Mr（O₂）=32］；

【實驗反思】：

（11）經(jīng)過討論，小組同學一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是；

（12）量筒中長導管的作用是；

（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。；

（14）經(jīng)過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)為。

（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計出什么方案測定樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)？。（只需給出簡要的方案）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過碳酸鈉（2Na₂CO₃·3H₂O₂）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：

【資料卡片】：

Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題：

（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ▲ ；

（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 ▲ ；

（3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為 ▲ 。

（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲

和 ▲ ；

（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。

A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液

（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是 ▲ 和 ▲ ；

Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)。

小組同學設(shè)計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。

【實驗步驟】：① ▲ ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：

（7）完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：① ▲ 、④ ▲ ；

（8）實驗中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是 ▲ （填化學式）；

（9）實驗中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）

A．剛開始出現(xiàn)氣泡時 B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時

（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L^—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)［3分，Mr（2Na₂CO₃·3H₂O₂）=314、Mr（O₂）=32］ ▲ ；

【實驗反思】：

（11）經(jīng)過討論，小組同學一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是 ▲ ；

（12）量筒中長導管的作用是 ▲ ；

（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。 ▲ ；

（14）經(jīng)過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)為 ▲ 。

（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計出什么方案測定樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)？ ▲ 。（只需給出簡要的方案）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過碳酸鈉（2Na₂CO₃·3H₂O₂）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：

【資料卡片】：

Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題：

（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ▲ ；

（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 ▲ ；

（3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為 ▲ 。

（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲

和 ▲ ；

（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。

A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液

（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是 ▲ 和 ▲ ；

Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)。

小組同學設(shè)計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。

【實驗步驟】：① ▲ ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：

（7）完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：① ▲ 、④ ▲ ；

（8）實驗中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是 ▲ （填化學式）；

（9）實驗中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）

A．剛開始出現(xiàn)氣泡時 B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時

（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L^—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)［3分，Mr（2Na₂CO₃·3H₂O₂）=314、Mr（O₂）=32］ ▲ ；

【實驗反思】：

（11）經(jīng)過討論，小組同學一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是 ▲ ；

（12）量筒中長導管的作用是 ▲ ；

（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。 ▲ ；

（14）經(jīng)過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)為 ▲ 。

（15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計出什么方案測定樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)？ ▲ 。（只需給出簡要的方案）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

過碳酸鈉（2Na₂CO₃·3H₂O₂）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習：

【資料卡片】：

Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題：

（1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ▲ ；

（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 ▲ ；

（3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因為 ▲ 。

（4）操作A的名稱是 ▲ ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、 ▲

和 ▲ ；

（5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用 ▲ 。

A．蒸餾水 B．無水酒精 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和NaCl溶液

（6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是 ▲ 和 ▲ ；

Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)。

小組同學設(shè)計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。

【實驗步驟】：① ▲ ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中 ▲ 時，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：

（7）完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：① ▲ 、④ ▲ ；

（8）實驗中，水的作用是 ▲ ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是 ▲ （填化學式）；

（9）實驗中， ▲ ，則開始收集氣體；（2分）

A．剛開始出現(xiàn)氣泡時 B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C．若用帶火星木條放在導管口部，復燃時

（10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L^—1。），計算過碳酸鈉樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)［3分，Mr（2Na₂CO₃·3H₂O₂）=314、Mr（O₂）=32］ ▲ ；

【實驗反思】：

（11）經(jīng)過討論，小組同學一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是 ▲ ；

（12）量筒中長導管的作用是 ▲ ；

（13）有同學提出，裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請說明理由。 ▲ ；

（14）經(jīng)過討論，小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na₂CO₃·3H₂O₂的質(zhì)量分數(shù)為 ▲ 。

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