【題目】金屬錳（Mn）及其化合物用途廣泛。鐵錳合金（錳鋼）可用作大型體育場館的網封架屋頂材料、鐵軌、橋梁等。部分錳的化合物的顏色及溶解性見表，回答下列問題。
物質 | KMnO4 | MnO2 | MnSO4 | Mn(OH)2 | MnO(OH)2 |
顏色 | 暗紫色 | 黑色 | 白色 | 白色 | 棕色 |
溶解性 | 易溶 | 難溶 | 易溶 | 難溶 | 難溶 |
（1）將適當比例的鐵礦石（Fe2O3）、軟錳礦（MnO2）、焦炭混合加入高爐，通入熱空氣熔煉，可得到鐵錳合金。用化學方程式表示生成金屬錳的過程：
①
；②______；③______；
（2）已知：①
；②
，若向盛有MnSO4溶液的試管中加入少量NaOH溶液，靜置，預測可觀察到的現象是___。
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【題目】下列圖象能正確表示對應關系的是（ ）
A. 
分別向等質量、等質量分數的稀鹽酸中加入氧化鎂和碳酸鎂至過量
B. 
分別向等質量的鎂和鋁中加入足量的稀硫酸
C. 
向一定質量的過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳
D. 
氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒
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【題目】高純硅可用于制備硅半導體材料．制備高純硅的主要生產流程如下圖所示：
（1）標出二氧化硅中硅元素的化合價___________；
（2）操作1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________；
（3）反應 2 要在無氧氣環境中進行，從安全角度考慮，原因是______________。
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：
（1）P點的含義_____；
（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度從大到小的順序為_____；
（3）當乙中混有少量甲時，可采用_____（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）的方法提純乙。
（4）t2℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫t1℃，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為_____。
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【題目】按要求回答下列各題
（1）NaBH4作為還原劑，在有機化學中有極為廣泛的用途。NaBH4極易溶解于水并與水作用產生H2，反應后B元素以BO2—形式存在于溶液中，此反應的化學方程式為：_____。
（2）已知A、B、C、D四種原子序數小于18的元素，它們的原子序數依次增大，B的核電荷數是A、D核電荷數之和的2/3倍；A能分別與B、C、D形成電子總數相等的分子X、Y、Z。請回答下列問題：
①B元素的名稱是____、C的元素符號是______
②Y與C的最高正價氧化物的水化物剛好完全反應時，其生成物的化學式為_______。
（3）氮元素和碳元素一樣也可以形成一系列氫化物，例如NH3、N2H4、N3H5、N4H6寫出該系列氫化物的通式__________________。
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【題目】實驗用如圖所示的裝置制取氫氣并測量生成氫氣的體積。下列有關說法正確的是（ ）
A. 儀器a的名稱為長頸漏斗
B. 燒瓶中的物質一定是鋅與稀硫酸
C. 該收集方法為向下排空氣法
D. 該裝置還可用于制取氧氣
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【題目】下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是( )
A. NH4NO3固體溶于水
B. 煅燒石灰石
C. 等質量等濃度的稀H2SO4加入金屬
D. CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液
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【題目】我國煤炭資源豐富。某實驗室設計的利用水煤漿(由煤和水混合而成)制備氫氣的生產工藝如圖流程一所示。
（流程一）制備氫氣。
(1)氣化器中發生的主要反應為：Ⅰ．H2O+C=CO+H2；Ⅱ．CO+H2O=CO2+H2，其中屬于置換反應的是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反應Ⅱ中發生還原反應的物質是________2________。
(2)重整器的作用是________。重整器中發生反應的化學方程式是________。
(3)該流程中可以循環使用的物質是________。
（流程二）為充分利用流程一產生的高純度二氧化碳，該實驗室又設計了如圖中流程二所示的兩種工藝分別制備尿素和乙二醇。
(1)在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水，該反應的化學方程式為________。尿素屬于化肥中的________肥，能使作物枝葉繁茂。
(2)以CO和H2為原料生產乙二醇(C2H6O2)時，按照“綠色化學”原則，應調節原料中CO和H2的分子個數比為________。
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【題目】同學們都知道鎂帶在空氣中燃燒會生成白色固體。而小明同學在做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時，卻發現在生成物中還含有少量黑色固體。黑色固體是鎂和什么物質反應生成的呢？他提出下列猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮氣反應的產物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應的產物。
為分別獲取實驗所需的氣體，驗證上述猜想，小明提出了兩個方案：
方案一：
（1）用如圖裝置進行除去氧氣的燃燒實驗，其中選用紅磷要過量，目的是________。你認為選用木炭除去氧氣不可行的原因是_________。在老師幫助下，小明最終獲得氮氣，觀察到鎂帶在氮氣中可以燃燒并有淡黃色的固體產生。
方案二：
（2）把點燃的鎂帶放入盛有_________________氣體的集氣瓶中，觀察到鎂帶在該氣體中也能燃燒，同時有白色和少量黑色固體生成。
小明得出結論：猜想_____________正確。通過以上實驗，你對二氧化碳的性質有了怎樣的新認識：_____________。
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