【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B．生活用蒸餾的方法使硬水軟化
C．海水、湖水是混合物，雨水是純凈物
D．氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成
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【題目】（7分）我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：
（1）反應①的化學方程式為 ，反應②的基本反應類型為 。
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于 變化。（填“物理”或“化學”）
（3）操作a的名稱是 ，實驗室進行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯．玻璃棒． 。
（4）寫出NH4Cl的一種用途 。
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【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法正確的是
A．焦炭還原氧化銅發(fā)生的是置換反應
B．CO2的過量排放是導致酸雨的主要原因
C．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨的化學性質(zhì)活潑
D．CO和CO2都是大氣污染物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列事實的微觀解釋錯誤的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 一氧化碳有毒而二氧化碳無毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
B | 品紅在熱水中擴散速度更快 | 受熱情況下，分子運動速率加快 |
C | 鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅 | 兩種溶液中都含有氫離子 |
D | 溫度計中的酒精受熱膨脹 | 原子間的間隔受熱時增大 |
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【題目】工業(yè)上通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體：
（1）完成I中反應的化學方程式：NaCl+3H2O
NaClO3+3________↑
（2）II中析出晶體后的母液是的KClO3的___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。寫出母液中所有溶質(zhì)的化學式：_____________________________。
（3）用下圖裝軒置（夾持、加熱裝置已略去）進行實驗，②中有現(xiàn)象，但該現(xiàn)象不能作為判斷①中發(fā)生了化學反應的依據(jù)的是___________。
選項 | ①中實驗 | ②中現(xiàn)象 |
A | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | 伸入試管內(nèi)的帶火星的木條復燃 |
B | 加熱堿式碳酸銅固體 | 澄清石灰水變渾濁 |
C | 加熱銅絲 | 伸入水中導管口有氣泡冒出 |
D | 加熱氯化銨和熟石灰的混合物 | 酚酞溶液變紅 |
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【題目】下列實驗現(xiàn)象和對應的結(jié)論描述都正確的是
A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生一一該固體一定是碳酸鹽
B．向某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液變紅色——該溶液一定是堿溶液
C．把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳
D．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨后產(chǎn)生氨味——該化肥一定是銨態(tài)氮肥
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【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門自然科學。下圖是某化學反應的圍觀示意圖，你認為下列說法不正確的是
A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變
B．該反應是置換反應
C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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【題目】下列各組物質(zhì)間的區(qū)別，所選用的試劑（或方法）不正確的是
A．硬水和軟水：肥皂水
B．鐵絲和銅絲：觀察顏色
C．氮氣和二氧化碳：燃著的木條
D．碳酸氫銨和食鹽：加熱
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