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【題目】某興趣小組用30%的過氧化氫溶液完成以下實驗。下列說法不正確的是

A.由圖1、2對比可知，1中未復燃是因為加熱后產生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度

B.圖2中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝

C.圖3、4對比可知，溫度會影響化學反應速率

D.圖1、4對比可知，是否加入催化劑會影響化學反應速度

【答案】D

【解析】

A、由圖可知，圖2中最終獲得的氧氣中含水蒸氣較少，圖1的氧氣中含有水蒸氣較多，故A正確；

B、圖2中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝，正確；

C、圖3是中室溫下反應，圖4是在低溫條件下反應，圖3中木條復燃，圖4中不復燃，說明溫度會影響化學反應速率，故正確；

D、圖1和圖4中的溫度不同，反應的催化劑條件不同，故不能說明是否加入催化劑會影響化學反應速度，故錯誤。故選D。

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【題目】蛋白質在人體胃腸內與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：（提示：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數比為_____；

（2）丙氨酸的相對分子質量是_____．

（3）丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質量比_____．

（4）丙氨酸中氮元素的質量分數是多少？____（計算結果精確到0.1%）

（5）17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g？____

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【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想）Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參加反應，反應前后質量和化學性質不變；

Ⅱ. CuO參與反應生成O2，反應前后質量和化學性質發生改變；

Ⅲ. CuO是反應的催化劑，反應前后_________________。

（實驗及結論）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現象

步驟⑥

步驟⑦現象

結論

溶液中有氣泡冒出，帶火星木條復燃

稱量所得固體質量為

____________g

溶液中有氣泡冒出，_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

（表達與交流）過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學反應方程式為_____________。

（反思與拓展）

（1）甲同學為研究催化劑種類對催化效果的影響，用等量的兩份過氧化氫溶液設計了以下實驗，大家認為該方案不可行，其原因是_________。

（2）以下有關催化劑的說法正確的是_____________（填序號）。

①二氧化錳是催化劑

②某些化學反應可以有多個催化劑

③一種物質可能作為多個反應的催化劑

④所有化學反應都需要催化劑

⑤催化劑只能加快化學反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里加熱25克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為 15.4g，請計算：

（1）反應生成氧氣的質量為_____g。

（2）反應前固體混合物中氯酸鉀的質量分數_____（寫計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。

（1）寫出儀器a、b的名稱:a_____；b_____。

（2）寫出A圖中產生氣體的化學方程式_____。

（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，_____先滅，說明二氧化碳具有_____、_____和_____性質。這一性質在實際生活中的應用為_____。

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____。

（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_____。

（6）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析回答：

物質

鎂條

含碳0.05％的鐵絲

含碳0.2％的鐵絲

含碳0.6％的鐵絲

燃燒時的現象

劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

_____

鐵絲在氧氣中燃燒產生火星四射的原因是_____。

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【題目】某化學興趣小組同學在回收廢舊電池的同時，開展了如下的實驗探究。

[查閱資料]廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組同學將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈備用。

實驗一:檢驗廢干電池筒內黑色固體中的存在。興趣小組同學設計了如圖所示的實驗

（1）操作②中玻璃棒的作用是________。

（2）操作③灼燒黑色濾渣時，會產生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁;操作④試管中產生的氣體能使帶火星木條復燃，寫出試管中發生的化學方程式_______。

（3）由此得出結論:濾渣中除含有MnO2外，還含有黑色粉末______。

實驗二:探究處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的分解作用。

（1）寫出甲所指的儀器名稱______組裝A裝置時，固定試管應在放置酒精燈之_____(填 “前”或者“后”)進行。

（2）欲用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應選擇的組合是_____若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是.______現改用高錳酸鉀制取氧氣，則發生裝置需要改進之處是._______寫出其化學方程式______。

（3）選用F裝置采用“排空氣法”收集并驗滿氧氣，請在圖中將導管補畫完整。_____

（4）課后查閱資料后，小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制取氧氣進行了深入的研究學習。

[資料]①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃.用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量比;

③氯酸鉀分解時，傳感器測得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:

請回答問題:

①分析圖2，氯酸鉀熔點______(填“高于”、“等于”或“低于")共分解溫度。

②分析圖2,在氯酸鉀分解前，傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因______。

③分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是_____。

實驗三:利用產生的氧氣做完“鐵在氧氣里燃燒’的實驗后，小組同學對掉落下來的黑色熔融物成分產生了好奇。查閱資料得知:自然界中鐵的氧化物主要是Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色，FeO極易氧化)。小組同學將冷卻后的黑色物質碾碎，經實驗，發現濺落下來的黑色物質中還有鐵。但鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢?