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【題目】向2只盛有100 g 50℃水的燒杯中，分別加入40 g的NaCl和KCl固體，充分溶解。根據實驗和溶解度曲線，下列結論正確的是

A.KCl的溶解度比NaCl的溶解度大

B.①得到的溶液質量為140 g

C.②中溶液溶質的質量分數約為28.6%

D.升高溫度可以將①中溶液變為不飽和溶液

【答案】C

【解析】

A、不確定溫度不能比較物質溶解度的大小；故選項錯誤。

B、50℃時，氯化鈉的溶解度小于40g，不能將固體全部溶解，溶液質量小于140g；故選項錯誤。

C、50℃時，氯化鉀的溶解度大于40g，100g水可以將其全部溶解，溶質質量分數=；故選項正確。

D、氯化鈉在100℃時，溶解度小于40g，升高溫度始終是飽和溶液；故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯合國氣候變化大會于2015年11月30日~12月11日在巴黎舉行，會議旨在通過限制人類活動減少對環境的破壞。下列有關做法錯誤的是（）

A．禁止農作物秸稈燃燒，減輕對霧霾影響

B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應

C．減少燃煤發電，增加太陽能發電，減少酸雨

D．大量使用化肥、農藥，提高農作物產量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分)空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】圖9是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式____________。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。

【實驗改進】

Ⅰ．根據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖10實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實驗數據如表4

【交流表達】

（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應的化學方程式__________________________。

（2）根據表4數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是_______(計算結果精確到0.1%)。

（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識溶液的變化。根據如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：

①M點表示的含義是_____。

②50℃時，將40g甲物質投入到50g水中，形成的溶液中溶質與溶劑的質量比為_____。

③20℃時，處于a點狀態甲溶液，升溫至50℃，溶質質量分數_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④分別將50℃的三種物質的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲、乙、丙溶液質量大小關系為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活中應用廣泛，請根據下圖回答相關問題。

（1） P點表示____________。

（2） t3℃時，若將40g甲物質完全溶解于水，所得溶液的質量至少為___________。

（3）現根據需要，配制t2℃時25%的丙溶液，操作方法是_____________。最終發現質量分數小于25%，原因可能是_______________（只寫一條即可）。

（4）若要從甲、乙的混合物中獲得固體甲物質，可采用的方法是_____________。

（5）t3℃時，將等質量的甲、乙、丙三種固體物質分別溶于水，配成飽和溶液則三種溶液質量大小關系為_______________（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）。將t3℃時等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，沒有明顯現象的是________________，溶質質量分數關系為_________________。