【題目】（5分）化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)生成的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) ，反應(yīng) （填“吸收”或“放出”）大量的熱。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是 。
（3）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【答案】（1）氧氣 放出 （2）Na、H （3）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
【解析】
試題分析：（1）從燃燒的條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)分析可知，過氧化鈉（Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)：氧氣；反應(yīng)放出大量的熱
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，故可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是Na、H （3）根據(jù)（2）的分析，可知另一種產(chǎn)物應(yīng)為NaOH，故過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
怎樣學(xué)好牛津英語系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校九（１）班同學(xué)舉行“是真的嗎？”化學(xué)主題活動(dòng)，請(qǐng)你和蓓蓓一起探究。
話題１：能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)嗎？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】①將細(xì)鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。②將反應(yīng)后的黑色固體用磁鐵檢驗(yàn)，能被吸引。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì) （填“一定”或“不一定”）是鐵單質(zhì)。
話題２：含有Ba2+的鹽一定有毒嗎？
【社會(huì)調(diào)查】在醫(yī)院檢查胃腸疾病時(shí)，病人需服用“鋇餐”（主要成分為BaSO4)。
【調(diào)查結(jié)論】“含有Ba2+的鹽一定有毒”這句話是 （填“真的”或“假的”）。
【交流反思】若誤服碳酸鋇（BaCO3）,胃酸的主要成分 (填化學(xué)式）會(huì)與之發(fā)生反應(yīng)，形成可溶性鋇鹽，使人體內(nèi)蛋白質(zhì)變性而中毒，此時(shí)可服用 （填一種即可）解毒。
話題3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42-嗎？
【實(shí)驗(yàn)回顧】向硝酸銀溶液中先滴加稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，也產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-。
【拓展實(shí)驗(yàn)】向硫酸鈉溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，也產(chǎn)生白色沉淀。
【查閱資料】①硝酸具有強(qiáng)氧化性。向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸時(shí)，發(fā)生如下反應(yīng)：
2HNO3(稀)+3Na2SO3=3Na2SO4+2NO↑+H2O
②含有SO32-的鹽統(tǒng)稱為亞硫酸鹽，亞硫酸鹽都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體。
【交流反思】①向某一種鈉鹽溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。原溶液中陰離子可能是SO42-，還可能是 （填離子符號(hào)）。
②下列實(shí)驗(yàn)方案中，能證明溶液里含有SO42-的是 （填“A”或“B”）。
A.取樣，先滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀鹽酸，沉淀不溶解
B．取樣，先滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在油菜地不慎被蜜蜂蜇傷，蜜蜂的刺液呈酸性，為了減輕痛癢，在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是
A．牛奶（pH≈6） B．蘋果汁（pH≈3）
C．牙膏（pH≈9） D．礦泉水（pH≈7）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”．下列措施中不能有效改善我們的生存環(huán)境的是（ ）
A．嚴(yán)格監(jiān)管合肥、農(nóng)藥的使用
B．用天然氣代替汽油做車用燃料
C．將工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放
D．使用填埋法處理不能降解的生活垃圾
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃白色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?/span> ）
A．Y、X、Z B．X、Z、Y C．Y、Z、X D．Z、X、Y
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無色透明溶液的是
A．FeCl3、NaOH、NaCl B．Na2CO3、KCl、Na2SO4
C．CuSO4、KCl 、HCl D．Na2SO4、HCl、BaCl2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)（反應(yīng)條件省略，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）。
（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則此反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類型），寫出符合該反應(yīng)類型的一個(gè)化學(xué)方程式______________________。
（2）若A為單質(zhì)，B屬于糖類，則B的化學(xué)式為______________。
（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請(qǐng)說出A的一種用途：_______，B的名稱：_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，先用小刀切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白色的金屬光澤，再放入滴加過酚酞試液的水中，觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球，四處游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液變紅。反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體，經(jīng)檢驗(yàn)其密度最小且具有可燃性。
根據(jù)以上描述，回答下列問題：
（1）鈉的物理性質(zhì) （答出一條即可）。
（2）解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因 。
（3）如果在實(shí)驗(yàn)室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，收集方法為 。
（4）反應(yīng)完畢，向溶液中滴加稀鹽酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象為 。
（5）反應(yīng)完畢，向溶液中通入二氧化碳，無明顯現(xiàn) 象。現(xiàn)提供固體氫氧化鈉、二氧化碳、乙醇和必需的儀器，并查得如下資料。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“看得見”的氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) 。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com