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物質的組成和結構決定物質的性質。下列解釋合理的是（）

A．生鐵與鋼的性能不同的原因是含碳量不同

B．稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似的原因是都含有酸根離子

C．H₂O與H₂O₂的化學性質不同的原因是原子種類不同

D．金剛石與石墨的物理性質差異大的原因是_____________________________

A 碳原子的排列方式不同

試題分析：A．生鐵與鋼的性能不同的原因是含碳量不同。此項正確。B．稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似的原因是都含有氫離子。此項不正確。C． H₂O與H₂O₂的化學性質不同的原因是分子種類不同。此項不正確。所以應選A項。D．金剛石為立體網狀結構，石墨為平面網結構；二者均由碳原子直接構成。所以其物理性質差異大的原因碳原子的排列方式不同。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氫氧化鈉是重要的化工原料，其俗稱是

A．純堿

B．火堿

C．熟石灰

D．小蘇打

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）現有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、熟石灰等四種物質，請用其中合適物質的化學式填空：人體胃液中含有的成分是 _________ ；能改良酸性土壤的是 _________ ．
（2）炒菜用的鐵鍋手柄是用 _________ （選填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為確認氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應時，滴加的鹽酸是否過量，取少量反應后的溶液于試管中，所用試劑及判斷的方法不合理的是

實驗方案	使用的試劑	判斷的方法
A	鐵粉	如果有氣泡產生，表明鹽酸已經過量
B	pH試紙	如果pH<7，表明鹽酸已經過量
C	硫酸銅溶液	如果有藍色沉淀產生，表明鹽酸已經過量
D	紫色石蕊溶液	如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經過量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的．為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹

A．食醋（pH≈2）

B．牛奶（pH≈6.5）

C．礦泉水（pH≈7）

D．肥皂水（pH≈10）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法，下面推理中正確的是（）

A．酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B．堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性

C．酸與堿反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是酸與堿反應

D．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

“五·一”小長假后，小剛和小敏帶著快樂的心情返回學校。當他們來到實驗室時，意外地發現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，由此，激發了他們的探究欲望。
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？
氫氧化鈉露置在空氣中變質的原因是（用化學方程式表示）。
【提出猜想】猜想一：沒有變質；
猜想二：部分變質；
猜想三：全部變質。
【實驗探究】小剛和小強設計了如下實驗方案：
小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質。
小敏認為小剛的結論是錯誤的，理由是。
于是小敏進行了如下實驗：

（1）上述實驗操作④的名稱           ，其中玻璃棒的作用            。
（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是                                    。
（3）步驟⑤中，小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，
他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是   。

A．方法正確，結果正確，且結論正確

B．方法正確，結果正確，結論不正確

C．方法不正確，結果偏大，但結論正確

D．方法不正確，結果偏小，但結論正確

【交流反思】
（1）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要
密封保存的原因。
（2）下列物質能替代小敏實驗中CaCl2溶液的是 (填序號)。
①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

物質的性質決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質： ①白色固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水份 ④能與空氣中的二氧化碳反應。由此可知，氫氧化鈉必須密封保存的主要原因是

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是

A．向一定量稀鹽酸中加水稀釋

B．一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

C．加熱一定量的高錳酸鉀固體

D．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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