【題目】有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A．X、Y、Z B、Z、Y、X C．Y、X、Z D．X、Z、Y
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【題目】下列實驗現象的描述不正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒發出耀眼白光
B．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
C．點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D．打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現大量白煙
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【題目】（7分）FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響．
寫出本實驗發生反應的化學方程式 ．
Ⅰ．分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到 ，就可以粗略判斷，得出實驗結果．
為進一步判斷上述實驗結論的準確性，運用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設計．
Ⅱ．
[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．
[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定 ；
方案二的實驗測量結果：
| 30% H2O2溶液的體積（mL） | 2% FeCl3溶液的體積（mL） | 加入H2O的體積（mL） | 反應的時間（min） | 生成O2的體積（mL） |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x= ，y= ．
實驗結論：通過測量，若V1 V2（填“＞”、“=”或“＜”），說明 ．
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【題目】下列關于原子和分子的說法中，不正確的是（ ）
A．分子處于不停地運動之中
B．分子之間有間隔
C．原子的質量一定小于所有分子的質量
D．原子是化學變化中的最小粒子
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【題目】在調節好平衡的托盤天平的兩個托盤上，各放一個等質量的燒杯，然后加入等質量、等質量百分比濃度的鹽酸，然后兩邊各放a克鋅和鋁，反應結束后，燒杯中剩余的鋁比剩余的鋅多，那么此時天平
A、仍平衡 B、放鋅的一邊重 C、放鋁的一邊重 D、無法判斷
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【題目】（8分）A—J都是初中化學常用的物質。其中B、E、H、J是單質，其余均為化合物，氣體C可用于滅火。它們相互間的轉化關系如下圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
請回答下列問題：
（1）寫出物質D、J的化學式：D ,J 。
（2）“氣體C→B”的轉化過程，在自然界中稱為 作用。
（3）反應①的反應條件 ，其基本反應類型 。
（4）寫出反應②的化學方程式： 。
（5）若要實現“H+I→紅色固體J”的轉化，物質I必須滿足的條件是 。
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【題目】下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是
A．物質性質與用途 | B．能源與資源 |
氧氣能支持燃燒——可用作燃料 氮氣不活潑——食品保護氣 | 沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源 石油——是有機物，開采出來直接用作燃料 |
C．化學與環境 | D．化學與生活 |
施用化肥——越多越好 減少“白色污染”——研制和推廣易降解新型塑料 | 大米、花生霉變——產生有毒的黃曲霉素 重金屬離子——會使蛋白質失去活性 |
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【題目】如圖所示，A、B、C為三種物質的溶解度曲線，請根據圖示信息回答下列問題。
（1）t2℃時，A、B、C三種物質中溶解度最小的是 。
（2）t1℃時，將20gB物質投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（3）下列說法正確的是 。
A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫到t1℃，析出的晶體含有A和C
B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系是B>A>C
C．從混有少量B的A物質中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現
D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
（4）如圖所示，向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因 。
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