【題目】鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體的方法是（ ）
A．聞氣味
B．分別插入燃著的木條
C．觀察顏色
D．分別倒入少量澄清石灰水，振蕩
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隔夜菜是否能吃，主要在于燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽的含量是否符合食品安全要求．蔬菜中的硝酸鹽來自生長過程中所施氮肥．空氣中的微生物（如硝酸鹽還原菌）進入到蔬菜中．會產生一種還原酶，將蔬菜中的部分硝酸鹽還原成亞硝酸鹽．燒熟后的菜在食用和保存階段都會有一些細菌進入；做熟的蔬菜更適合細菌生長．
某研究小組對燒熟的菜中亞硝酸鹽含量做了測試，下表為蓋有保鮮膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不同時間的亞硝酸鹽含量（單位：mg／kg）．
菜肴 | 半小時 | 6小時 | 18小時 | 24小時 |
炒青菜 | 0.6861 | 0.7982 | 4.3333 | 5.3624 |
韭菜炒蛋 | 1.8153 | 1.9249 | 2.8390 | 5.6306 |
紅燒肉 | 2.4956 | 4.2558 | 4.3668 | 5.5188 |
紅燒鯽魚 | 2.0948 | 3.2300 | 7.2397 |
將一份紅燒鯽魚樣本（不蓋保鮮膜）在常溫下放置4小時，測定其亞硝酸鹽含量為8.9483mg／kg．
請根據以上材料，回答下列問題：
（1）亞硝酸鹽中含有
，其中氮元素的化合價是________價．
（2）根據表中的數據，菜中的亞硝酸鹽含量變化的共同規律是________________________________．
（3）要使燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽含量盡可能低，保存的條件應該是________________________．
（4）炒菜過程中溫度一般在100℃以上，你認為從生菜炒到熟菜過程中的亞硝酸鹽含量是否會持續增加________，原因是________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分)A—E為初中化學常見物質，這六種物質問存在下圖所示的關系(“→”表示轉化關系，“—”表示反應關系)。其中A、B兩溶液發生中和反應可得到廚房內常用的一種調味品；C在農業上可用來配制波爾多液，且C和D反應可制得B。
（1）E的化學式為_______，D物質的俗名是______
（2）C與A之間反應的化學方程式為_________________________。
（3）E轉化成C的現象是___________________________。
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【題目】根據如圖中A、B、C三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是 （填物質序號）。
（2）t1℃時，30gA物質投入到50g水中所得到溶液的質量為 g。
（3）t2℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質質量分數由大到小的順序是 （填序號）。
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【題目】小昊用鐵、硫酸、氯氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質玩化學拼圖游戲（如圖），游戲規則要求圖中相鄰物質之間能發生反應．其中C物質的溶液呈藍色，A與E反應產生的氣體是光合作用的原料之一．（提示：碳酸鋇不溶于水）
（1）C物質是________；
（2）A與E反應的化學方程式為________________；
（3）B與E反應的基本類型是________________；
（4）按游戲規則，下列能替代D物質的是________（填序號）．
①銀 ②氯化鐵 ③氫氧化鉀 ④氧化銅
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【題目】用圖中操作可完成甲、乙兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除，乙實驗為配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（ ）
A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發
B．甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C．乙實驗按照②③①的步驟進行操作，會導致配制的溶液濃度偏小
D．乙實驗中，若①所用燒杯剛剛用清水洗過，會導致配制的溶液濃度偏大
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【題目】用KMnO4制取氧氣大致分為下列幾個步驟，請排序：
①點燃酒精燈，加熱試管
②檢查裝置氣密性
③將高錳酸鉀裝入試管，在試管口塞團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上
④用排水法收集氧氣
⑤熄滅酒精燈
⑥撤離水槽中的導管．
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【題目】（9分）根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱是：b 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣，發生裝置是 （填字母），反應的化學方程式是 ,將A、E連接后可制取的氣體為 。
（3）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，發生裝置選用 ，收集裝置選用__ __ _。在收集二氧化碳氣體時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到___ _說明瓶中已充滿二氧化碳。A中長頸漏斗的下端必須伸入反應物液面以下形成“液封”，其原因是 。
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