精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

過氧化氫制氧氣時，如果忘了加二氧化錳，其后果是

[　　]

A．過氧化氫不發(fā)生分解反應(yīng)

B．產(chǎn)生氧氣的速率很慢

C．產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比加二氧化錳少

D．產(chǎn)生的氧氣不純

答案：B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見制取氣體和收集裝置

（1）圖中有標(biāo)號的儀器名稱①

試管

③

長頸漏斗

④

集氣瓶

（2）如甲同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣時，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填代號）

，氣體收集裝置

C或者E

，其反應(yīng)的文字表達(dá)式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）如乙同學(xué)用過氧化氫制氧氣時，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填代號）

．錐形瓶中應(yīng)先放入二氧化錳，其作用

催化

；然后加入過氧化氫溶液．寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式

過氧化氫

MnO2

水+氧氣

過氧化氫

MnO2

水+氧氣

．
（4）甲、乙同學(xué)選用了不同裝置制取氧氣，你認(rèn)為

同學(xué)好些，其理由

反應(yīng)不需加熱

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：①

試管

③

集氣瓶

（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是

防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管

；涉及其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
（3）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目是

防止氣體從長頸漏斗逸出

；涉及其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

；在這個反應(yīng)中，起催化作用的物質(zhì)是

二氧化錳

．
（4）裝置A中收集方法是

排水法

，此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和

難或不易溶于水

物理性質(zhì)．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是

瓶口有氣泡向外冒出

．
（5）如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，你會選擇圖2中那個候選項(xiàng)

．
（6）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）

有氣泡逸出就立即收集

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①

酒精燈

；②

集氣瓶

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀等．寫出用過氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式：

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．
（3）采用分解過氧化氫制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：

①②

（填序號）．
①產(chǎn)物無污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
（4）甲同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取并收集氧氣，應(yīng)分別選擇

BC或BE

（填字母）裝置；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是

二氧化錳

，其作用是：

催化作用（或加快過氧化氫的分解）

；加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的

氣密

性．
（5）乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：

防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管

；用該方法制氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣始終收集不滿，寫出一條可能的原因

裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常里用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用裝置如下列圖A、圖B所示．

請回答有關(guān)問題：
（1）請仔細(xì)分析圖A的特點(diǎn)，推測所用制取氧氣的方法是

（填“a”、“b”、“c”）
（2）采用c方法制氧氣，應(yīng)選用裝置

圖B

（填“圖A”、“圖B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，這是利用了氧氣

氧氣能支持燃燒

的性質(zhì)．利用圖A裝置制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是

防止水槽中水倒吸，引起試管破裂

；利用圖B裝置制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是

防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出

．
（3）實(shí)驗(yàn)室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用制取

（填“A”或“B”）的裝置，其理由是

固體和固體反應(yīng)需加熱

；收集氨氣可用

向下排空氣

法，理由是

密度比空氣小，溶于水且能跟水反應(yīng)

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見制取氣體和收集裝置

（1）圖中有標(biāo)號的儀器名稱① ③ ④
（2）如甲同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣時，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填代號），氣體收集裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式
（3）如乙同學(xué)用過氧化氫制氧氣時，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填代號）．錐形瓶中應(yīng)先放入二氧化錳，其作用；然后加入過氧化氫溶液．寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（4）甲、乙同學(xué)選用了不同裝置制取氧氣，你認(rèn)為同學(xué)好些，其理由__．

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