【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法不正確的是（ ） 
A.反應前后分子數目改變
B.乙、丙可能屬于氧化物
C.甲物質由5個原子構成
D.反應中共涉及四種分子和三種原子
【答案】C
【解析】解：
A、根據反應的微觀示意圖，反應前2個化合物的分子、反應后1個化合物分子和3個單質分子，反應前后分子數目改變，故對；
B、由兩種物質的微觀構成可知，每種物質都是由兩種元素組成，如果其中一種元素是氧元素，就屬于氧化物．故對；
C、甲物質的一個分子由5個原子構成，故錯；
D、根據構成相同的分子為同種分子，判斷該反應中共涉及四種分子；根據不同球代表不同種原子，四種分子中共含三種原子，故對．
答案：C
【考點精析】本題主要考查了從組成上識別氧化物的相關知識點，需要掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物才能正確解答此題．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于金屬材料的說法不正確的是
A. 鐵在干燥的空氣中容易生銹
B. 硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁
C. 不銹鋼具有較強的耐腐蝕性，可用于制作醫療器械
D. 金屬資源的回收利用既保護了環境，又節約了金屬資源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國大力發展水力發電站建設，如葛洲壩，年發電量相當于每年燃燒3000萬噸煤的火力發電站了出的電量，水力發電和火力發電相比，下列說法中正確的是（ ）
①減少CO2的排放有利于減輕溫室效應；
②減少SO2的排放有利于減少降酸雨；
③減少廢渣排放有利減少對土壤、水體污染；
④減輕白色污染．
A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ①
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列措施不能達到“節能減排、低碳生活”目的是（ ）
A. 利用潮汐能發電B. 用節能燈代替白熾燈
C. 利用太陽能制氫燃料D. 用家用汽車代替公交車
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活
①喝了汽水以后，常常會打嗝，說明氣體溶解度與_____有關。
②炒菜時油鍋中的油不慎著火，可采取的滅火方法是_____或放入較多蔬菜。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列除雜試劑不正確的是
A. 氮氣中氧氣（碳）B. 銅粉中氧化銅（一氧化碳）
C. 碳酸鈣中的氯化鈣（水）D. 氯化鈉溶液中的硫酸銅（氫氧化鋇）
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【題目】根據要求回答問題：
（1）用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是多少？方程式為：3CO+Fe2O3 
2Fe+3CO2 ． （結果精確到0.1）
（2）某化學小組在實驗室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強熱模擬煉鐵過程，一段時間后收集到如表數據：
物質 | CO | Fe2O3 | Fe | M | CO2 |
反應前質量（g） | 2.8 | 16 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量（g） | 0 | 0 | 0 | a | b |
①預期看到的實驗現象應該是；
②實驗過程中看到的實驗現象與預期的現象相符．但查閱資料可知：CO還原Fe2O3時在一定條件下可生成鐵的其它氧化物FeO和Fe3O4 ， 二者也均為黑色固體，發生的化學反應方程式分別為Fe2O3+CO 2FeO+CO2、 ．
③表中b的值為；物質M的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質分類正確的是
A. 單質：水銀、黃銅
B. 氧化物：生石灰、石灰石
C. 堿：火堿、純堿
D. 有機化合物：甲烷、乙醇
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