【題目】下列實驗現象的描述正確的是 。
A.木炭（C）在氧氣（O2）中燃燒產生明亮的黃色火焰
B.紅磷（P）在氧氣（O2）中燃燒產生大量的白霧
C.硫（S）在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵絲（Fe）在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵（Fe3O4）
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【題目】金屬與人類的生產、生活密切相關.牢固掌握金屬的知識非常重要。
(1)鋁和鐵都是我們生活中常見的金屬，鋁耐腐蝕性能比鐵好的原因是________。
(2)如圖為實驗室模擬煉鐵，其產品是純鐵，工業煉鐵的產品是生鐵。
①純鐵和生鐵性能不同的原因是________。
②如圖A中的實驗現象是_________。
③從環保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施。
(3)鐵制品容易銹蝕，是鐵與_______同時反應的結果。
(4)為了驗證鋅、鐵、銅、銀四種金屬的活動性順序，某同學進行如圖所示的實驗。
A B C
①老師認為該同學不能達到實驗目的。請說明理由。
②請在原實驗的基礎上補充一個實驗，以證明四種金屬的活動性順序(寫出所用試劑即可)。
(5)實驗室用足量一氧化碳還原10g赤鐵礦。充分反應后.測得生成二氧化碳的質量為6.6g.則該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數是多少?
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【題目】圖中A和B在一定條件下反應會生成C和D,其微觀示意圖如右。請回答下列問題:
(1)一個A分子中含_________個原子；
(2)請寫出該反應的化學方程式_________；
(3)參加反應的A和B的質量比是_________。
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【題目】從化學視角看“煙”、“霧”、“光”和“焰”是有區別的。下列實驗現象錯誤的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
B.磷在空氣中燃燒產生大量白煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒發出白光
D.氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
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【題目】某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：
（1）步驟①中，金屬X是 ， 該反應的化學方程式為；
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是；
（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅樣品中銅的質量分數，現取10 g該樣品粉碎，加入到50 g稀硫酸中，恰好完全反應，測得剩余固體質量為3.5 g。計算：
（1）黃銅樣品中銅的質量分數。
（2）稀硫酸中溶質的質量分數。
（3）由此得到啟示是：在使用黃銅制品時應注意。(合理即可)
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【題目】請用下列實驗裝置完成氣體的制取及性質實驗。
（1）儀器a的名稱________，b的名稱__________。
（2）用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩的氧氣流，應該選擇的發生裝置是_____(填序號)，反應的化學方程式為________；當產生的氧氣從D的左邊導管通入時，很快看到G中導管口有氣泡冒出。D中白磷始終沒有燃燒的原因是_________ ；E中觀察到的現象是 _________。
（3）實驗過程中，F中反應的化學方程式為________；G中溶液由紫色變紅色，G中顏色變化的原因是______（用化學方程式表示）。
（4）用H裝置可以收集剩余氣體，H裝置收集氣體的依據是_______________。
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【題目】將濃度為a%、密度為d的鹽酸b克稀釋成c%的稀鹽酸，需用到 （ ）
A.托盤天平、燒杯、玻璃棒B.量筒、托盤天平、燒杯
C.量筒、燒杯、玻璃棒D.量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒
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