Question

【題目】多角度認識物線，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學研究物質的組成。空氣的組成中稀有氣體約占總體積的_____，葡萄糖（C6H12O6）由_____種元素組成。

（2）化學研究物質的結構。如鎂是由_____（填“分子”“原子”或“離子”，下同））構成的，氯化鈉是由_____構成的。請用微粒觀點解釋：

①氣態二氧化碳與液態二氧化碳化學性質相同的原因是_____。

②從物質構成的角度解釋氧氣和空氣有什么不同_____。

（3）化學研究物質的性質。下列物質的用途與其物理性質有關的是_____。

A 稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B 銅用于制導線

C 氮氣用作食品防腐劑 D 氧氣用于醫療急救

（4）化學研究物質的變化。請用化學符號表達式表示下列化學反應：

①有黑色固體生成的化合反應_____。

②有白色固體生成的分解反應_____。

Answer 1

【答案】0.94% 3 原子 離子 分子構成相同 氧氣是由氧分子構成的，屬于純凈物；空氣是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等構成的，屬于混合物 B Fe+O2Fe3O4

【解析】

解：（1）空氣是寶貴的自然資源，其中稀有氣體約占總體積的0.94%；葡萄糖（C6H12O6）是由碳、氫、氧3種元素組成的；

（2）鎂屬于金屬單質，是由鎂原子直接構成的；氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；

①氣態二氧化碳與液態二氧化碳化學性質相同，是因為它們是由二氧化碳分子構成的，同種的分子化學性質相同；

②氧氣與空氣不同之處在于：氧氣是由氧分子構成的，屬于純凈物；空氣是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等構成的，屬于混合物；

（3）A、稀有氣體用作焊接金屬的保護氣是利用了稀有氣體的化學性質穩定，不合題意；

B、銅用于制導線是利用了金屬的導電性，屬于物理性質，符合題意；

C、氮氣用作食品防腐劑是利用了氮氣的化學性質不活潑，不合題意；

D、氧氣用于醫療急救是利用了氧氣能夠供給呼吸，屬于化學性質，不合題意；

（4）①鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，反應的符號表達式為： Fe+O2Fe3O4；

②加熱氯酸鉀生成白色氯化鉀固體和氧氣，屬于分解反應，反應的符號表達式為：。