從小明同學整理的筆記中可以看出，不正確的一項是 ．
| A．除去NaOH溶液中的Ca（OH）2雜質，加入適量Na2CO3溶液，過濾 |
| B．用熟石灰改良酸性土壤 |
| C．NaOH+HCl═NaCl+H2O，屬于復分解反應 |
| D．二氧化碳氣體和氫氣，分別通入無色酚酞試液都變紅色 |
D
解析試題分析：A、Ca（OH）2能與適量Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再過濾除去不溶物，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，故選項說法正確．
C、該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項說法正確．
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；二氧化碳能與水反應生成碳酸，氫氣難溶于水，均不能使無色酚酞試液變紅色，故選項說法錯誤．
故選D．
考點：物質除雜或凈化的探究；二氧化碳的化學性質；酸堿指示劑及其性質；堿的化學性質；復分解反應及其應用．
點評：本題難度不大，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）、熟石灰的性質與用途、復分解反應的特征等是正確解題的關鍵．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：
（1）下圖1是我們從海水中提取鎂的流程圖：
①上述一系列轉化過程中，屬于中和反應的是 （用化學方程式表示）
②海水制鎂過程中對于如何富集鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為 的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定其成分，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：
①甲向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉．
②乙向“堿”溶液中加入氫氧化鈣溶液，產生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉．
你同意 （填甲或乙）同學的觀點，請指出另一個同學實驗設計的不合理之處
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據溶解度曲線圖2回答下列問題：
①t1℃時，等質量的水中最多溶解的硫酸鎂質量 （填大于、小于或等于）最多溶解的氯化鈉的質量．
②t2℃時，向50克水中加入50克硫酸鎂，所得溶液的溶質質量分數是 ．
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是 ．
A．過濾
B．蒸干水分
C．將t2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請閱讀有關內容后，回答下列問題：
| 主要成分 | NH4Cl |
| 保存方法 | 干燥陰涼處存放 |
| 含氮量 | ≥25% |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
圍繞一瓶NaOH固體是否變質的問題，某探究小組通過如下問題和實驗進行研究。
（1）請你幫他們分析NaOH固體變質的原因，寫出NaOH固體變質的化學方程式：_____________。
（2）該小組同學對檢驗該樣品是否變質有如下的討論和實驗，現請參與其中一起討論：
①小剛說可以用酚酞試液檢驗NaOH是否變質，你認為是否正確，并說明理由：_________________。
②李成取少量該固體溶于水，向其中加入幾滴稀HCl，無氣泡產生，他認為該現象證明NaOH一定沒有變質，你認為是否正確？請說明理由：_____________________________________________________。
（3）為證明變質的固體中仍然存在NaOH，你按如下操作進行實驗：
取少量固體溶于水，向其中加入_____________，觀察到有白色沉淀產生，再加_______________，即可證明該固體中仍然有NaOH。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制取。工藝流程如下圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
（1）試劑X是________(填化學式)；操作A的名稱是_________；加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質離子，請寫出其中所發生的中和反應的化學方程式：________________________________。
（2）分析完成反應Ⅱ的化學方程式: _____NaCl+_____H2O
______________。
（3）為提高經濟效益，生產過程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外，還可循環使用的物質Y是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學畫了如圖，要表明反應過程中，溶液總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的關系．
請看圖分析：
（1）b點對應的溶液中，溶質化學式為
（2）圖中部分線段有誤，請在答題卡的圖中，重新畫出溶液溶質總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的變化關系曲線（要求標出abc折線點）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
海邊盛產貝殼，其主要成分為CaCO3，以貝殼和純堿為原料，生產燒堿的簡要工藝流程如下：
請回答下列問題：
（1）A的化學式是 。
（2）寫出步驟③發生反應的化學方程式 。
（3）在工業上，熟石灰可用于生產燒堿。在農業上，它的一種用途是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
某同學在做中和反應實驗時，向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸，忘記滴加指示劑酚酞．為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，該同學設計了如下實驗：
（1）從燒杯中取出少量反應后的溶液于試管中，向其中滴加酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色此現象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應？原因是什么？
（2）我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應？
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
(7分) 過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫藥衛生等領域有大量應用，某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗。
【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質不溶于水且不與酸反應)的純度。
【實驗原理】2Na2CO4 + 4HCl ="====" 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O
【實驗裝置】
【交流與討論】
Ⅰ．甲同學認為測定產物中O2
的體積即可測定樣品的純度。
（1） 裝置②的作用是： ；
（2） 裝置③的作用是： ；
（3） 稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后，收集到的氧氣的體積為0.25 L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L)，則稱取的樣品質量應大于 g；
Ⅱ．乙同學認為測定產物中CO2的質量(即反應前后裝置②的質量差)就可測定樣品的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度，結果會偏高，你認為原因可能是 ；(填序號)
A．濃鹽酸易揮發，產生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學提出了一種新方案，得到了大家的一致認可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發、結晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7 g。則計算該樣品的純度(寫出計算過程)
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