【題目】下列實驗現象的敘述正確的是（ ）
A.
硫在氧氣中燃燒：產生淡藍色火焰，放出大量的熱，生成無色有刺激性氣味的氣體
B.
向硫酸銅溶液中加入鐵釘：銀白色固體表面覆蓋一層白色物質，溶液變成淺綠色
C.
將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵:紅棕色粉末逐漸變為黑色粉末
D.
向氫氧化鐵中滴加酚酞溶液:酚酞溶液由無色變為紅色
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【題目】長征5號運載火箭中采用了液氫﹣液氧發動機，根據信息回答19﹣20題
氫氣與氧氣的反應放出大量熱，是火箭的動力來源該反應的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是
A. 1個氧分子中含有2個氧原子
B. 該反應涉及的物質均屬于單質
C. 水分子的相對分子質量為18
D. 產物中含有氫、氧兩種元素
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【題目】寫出下列化學變化的文字表達式并在括號內標明其基本反應類型:
(1)硫在氧氣中燃燒:__________ ______________
(2)鐵在氧氣中燃燒:__________ _______________
(3)木炭在氧氣中燃燒:___________ ______________
(4)實驗室用氯酸鉀制取氧氣:____________ _______________
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【題目】小明通過以下實驗探究分子的某些性質，實驗裝置如下：
（1）對比描述B、C的實驗現象_____；
（2）由此可以得到的實驗結論是_____。
（3）保持水的化學性質的最小粒子是_____。
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【題目】鈣是人體必需的元素，如圖是市售某補鈣藥品的部分說明書。請回答：
①CaCO3中Ca，C，O三種元素質量比為_____。
②CaCO3中鈣元素的質量分數為_____。
③如果按用量服用，則每天攝入鈣元素的質量為_____g。
④若服用含10gCaCO3的藥物，與_____g葡萄糖酸鈣［化學式Ca(C6H11O7)2，相對分子質量430］中鈣元素的質量相等。
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【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）標號①的儀器名稱：_____。
（2）實驗室選用A、E裝置制取O2，藥品為純凈物，發生反應的化學方程式為_____，若欲用此氣體做鐵絲燃燒的實驗，在_____時停止收集，待收集好氣體后，應先_____，再小心的把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，可以選擇的制取裝置為_____（填字母）。
（4）實驗室制取氣體，選擇收集裝置是依據：制取氣體的_____。
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【題目】(一)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應生成的氣體產物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____________。
②氣體通過裝置的連接順序是A→____________(裝置不能重復使用)。
③從環保角度考慮，請你對裝置提出一條改進措施：____________。
（二）為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱，某興趣小組做如下實驗：
（1）甲實驗中發生反應的化學方程式為__________；乙實驗中觀察到的現象為_______________。
（2）通過甲乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_______________。
（3）若采用丙實驗方案可得出相同結論，則金屬C是_______________。
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【題目】化學方程式的書寫是學好化學的關鍵，但是很多同學在剛剛學習化學方程式書寫時常常會犯一些錯誤，具體概括如下：①生成物化學式書寫錯誤 ②未配平 ③遺漏反應條件 ④“↑”或“↓”使用不當,請你判斷下列化學方程式的錯誤類型(填序號)。
序號 | 化學方程式 | 錯誤類型 |
(1) | 鎂條燃燒：Mg+O2 | ______ |
(2) | 用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合： CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ | _____ |
(3) | 高爐冶煉赤鐵礦：3CO+Fe2O3=Fe + 3CO2↑ | ____ |
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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。用該裝置測定空氣中氧氣含量時，紅磷燃燒結束后，待恢復到原溫度時，發現鐘罩內的水面上升到不足容積的
處，則引起該結果的原因是（ ）
A. 鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣
B. 鐘罩內剩余的氣體主要是氧氣
C. 燃燒的紅磷量不足
D. 紅磷未能完全燃燒
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