【題目】小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)．
Ⅰ．為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞試液
滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成 ．
Ⅱ． 圖中物質(zhì)間反應(yīng)可能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是 （寫序號）
Ⅲ．為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是 ．（此小題2分）
a．Na2CO3 b．HCl c．CuSO4 d．Ba（NO3）2．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）圖中A儀器的名稱是 ，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 ．
（2）如果鎂條只和空氣中的O2反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的最多不超過其容積的 %．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/span>
【提出問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
假設(shè)一：氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
假設(shè)二： ．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（化學(xué)式為Mg3N2）固體．氮化鎂中氮的化合價是 ．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．把a(bǔ)1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到a2℃時仍是飽和溶液
B．a(chǎn)2℃時，三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲=丙＞乙
C．三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D．a(chǎn)3℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲＞乙＞丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果、飲料的加香．下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是（ ）
A．薄荷醇屬于有機(jī)高分子化合物
B．薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1
D．薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，均由兩種或三種元素組成，其中甲是胃液中幫助消化的成分，乙俗稱消石灰．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途： ．
（2）①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)，丁的化學(xué)式為 ．
②若丁是侯氏制堿法中制得的鈉鹽，丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為 ．
③寫出②中的丁轉(zhuǎn)化為①中的丙的化學(xué)方程式： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：a ，b ．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、F裝置制取氧氣，化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，若要得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），選用D裝置收集二氧化碳的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，意外看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．由此，激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望．
（1）寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式
（2）該興趣小組同學(xué)為了確定一下該溶液的成分．進(jìn)行如下探究：
【查閱資料】1．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓2．CaCl2溶液呈中性．
【作出假設(shè)】對于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：
猜想1：該溶液沒有變質(zhì) 猜想2：該溶液全部變質(zhì)
小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能，請你補(bǔ)充出猜想3： ．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，則樣品中一定含有氫氧化鈉，該結(jié)論不正確的原因是 ．
②取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則樣品中一定含有 ．
③取少量樣品加水溶解后，加過量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過濾，向?yàn)V液中加入酚酞試液，變紅，該步實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
【得出結(jié)論】猜想3正確
【實(shí)驗(yàn)反思】下列物質(zhì)①BaCl2溶液 ②Ca（OH）2溶液，能代替實(shí)驗(yàn)中CaCl 2溶液的是 （填序號）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】倡導(dǎo)科學(xué)生活，提高健康水平．下列做法正確的是（ ）
A．發(fā)霉的大米蒸煮后食用 B．我們不要喝含汞、鉛超標(biāo)的水
C．用福爾馬林保存海鮮 D．對于人體必需的元素?cái)z入量越多越好
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