【題目】向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應后所得溶液的質量與加入鋅粉的質量關系如圖。下列說法正確的是
A．a點所得固體為銀和鐵
B．b點所得溶液中的溶質為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅
C．c點所得固體為銀、鐵和鋅
D．d點所得溶液中的溶質為硝酸鋅
【答案】D
【解析】
試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，根據金屬的活動性，向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，先后發生以下2個反應：2AgNO3+Zn==Zn(NO3)2+2Ag，Fe(NO3)2+ Zn==Zn(NO3)2+ Fe，A、因為a~b都表示發生了第一個反應，故此時a點所得固體為銀，沒有鐵，錯誤，B、b點表示第一個反應恰好反應，故此時溶液中的溶質沒有硝酸銀，只有硝酸亞鐵和硝酸鋅，錯誤，C、c點表示第2個反應也恰好反應完全，故此時所得固體為銀、鐵，沒有鋅，錯誤，D、c~d表示鋅過量，故d點所得溶液中的溶質為硝酸鋅，正確，故選D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應的影響（固定裝置略）。
（1）從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應采取的改進措施是_____________。
（2）完全反應后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：
步驟 | 操作 | 甲組現象 | 乙組現象 |
1 | 稱量黑色粉末質量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末，用磁鐵吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末，加入稀鹽酸 | 全部溶解，有大量氣泡 | 無明顯現象 |
4 | 取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液 | 有紅色物質生產 | 無明顯現象 |
①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是__________。
②小金查閱資料后發現Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發現m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據。
（3）甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應有影響，且均體現出CO的__________（填寫化學性質）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。
（1）下列實驗儀器中不能用于加熱的是__________（填字母代號）。
a燒杯 b量筒 c試管 d蒸發皿
（2）某化學小組用如圖所示裝置制取O2。
①寫出A裝置中發生反應的化學方程式________。
②A裝置中長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是什么________？
③用A裝置還可以制取CO2，寫出反應的化學方程式________。
④若用B裝置采用排空氣法收集氧氣，請將B裝置中導管補畫完整________。
（3）向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。
①可用__________測a點溶液的酸堿度。
②bc段（不含b點）
反應的化學方程式為___________。
（4）加熱15 g 氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，待反應完全后，可以得到10.2 g 固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
鎂______；
個氮氣分子______；
個氫原子______；
價的硫元素______；
氫氧化鐵______；
缺少______元素會得佝僂�。�
個二氧化碳分子______；
個硫酸根離子______；
個銨根離子______；
相對分子質量最小的氧化物______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應常伴隨著能量的變化，從能量角度去認識化學變化是認識化學的重要手段。實驗用品：37%的濃鹽酸（密度為1.18g/mL）、10%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水量筒、溫度計。
實驗一：配制100mL 10%的鹽酸（密度為1.05g/mL）
實驗步驟：
（1）計算：需要37%的濃鹽酸的體積為______mL（精確到0.01mL，下同）：需要蒸餾水的體積為______mL（水的密度為10g/mL）
（2）量取濃鹽酸和蒸餾水
（3）混合配制
實驗二：在一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應中溶液溫度的變化如下：
加入鹽酸的體積（V）mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度變化（△t）℃ | △t1 | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
①表中△t1的值為______。
②寫出該反應的化學方程式______。
③當加入鹽酸的體積為10mL時，所得溶液的溶質一定含有______。
④根據上表分析，加入鹽酸的體積在0～10mL，溶液溫度變化的趨勢及其原因是______。
⑤其他條件不變，若改用20%的鹽酸進行滴加，結合對上述曲線的分析，大膽猜想新曲線最高點的位置（不考慮溶液密度和比熱容的變化及熱量散失等影響因素）______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著經濟的發展，能源與環境成為人們日益關注的問題。
(1)6月5日是世界環境日，下列有關環境的說法錯誤的是 。
A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B．廢舊電池隨手丟棄會造成地下水及土壤污染
C．空氣中O3含量超標會引起溫室效應
D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染
(2) 酸雨是由 氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區雨水的pH如圖所示，其中 地區的雨水是酸雨。
(3)下面是煤的一種綜合利用方式。甲、乙、丙、丁分別表示四種物質，在一定條件下， 甲 + 乙 → 丙 + 丁。它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表：
①寫出甲物質的化學式 ，畫出丁物質的微觀示意圖 。
②在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質為 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你根據圖回答有關問題：
（1）儀器f的名稱是_____；
（2）同學們在實驗室欲用方框內的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實驗，還需補充的一種主要儀器是_____．
（3）裝置A可用于實驗室制取二氧化碳氣體的發生裝置，請寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式_____；
（4）請你指出能用圖B裝置來干燥并收集的氣體應具備的兩條性質．①_____②_____．
（5）小麗同學在實驗室用濃鹽酸和大理石反應制備二氧化碳，將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，發現石蕊溶液變紅，請你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因①_____；②_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學實驗小組的同學作了如下實驗，向點滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液，向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸，如圖所示。
請你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現象(1)____________________________；氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學方程式(2)__________________________________；
實驗后同學們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發現廢液為無色，這一現象引起了同學們的注意，他們決定對廢液缸中的成分進行探究。
【提出問題】：廢液缸中的溶質是什么？(除酚酞以外)
【猜想與假設】：童童同學認為：NaCl CaCl2 HCl
婷婷同學認為：NaCl CaCl2 Ca(OH)2
小宇同學認為：NaCl CaCl2；
【交流與評價】：你認為(3)___________同學的猜想是錯誤的，原因(4)_______；童童同學為了證明自己的猜想，取少量廢液于試管中，加入(5)________________觀察到(6)__________________現象，證明自己的猜想是正確的。
通過上述探究我們可以得出在確定反應后溶液中溶質的成分時，除了要考慮溶于水的生成物和溶于水的剩余的反應物外，還可以根據(7)___________________來確定溶液中溶質的成分。
此探究實驗中用到了點滴板，點滴板的作用是(8)____________________________。
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