【題目】夏紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可以將淀粉溶液和食鹽水區分開，這個環節屬于科學探究中的（ ）
A．提出問題 B．反思與評價 C．獲得結論 D．設計實驗
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置，再通過圖乙中的儀器組合．為達到實驗目的，圖乙中儀器選擇和連接最好的是（ ）
A．cba B．cda C．cbd D．bca
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質的鑒別方法不正確的是
待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
A | 白酒、陳醋 | 聞氣味 |
B | O2、CO2 | 分別加入適量澄清石灰水、振蕩 |
C | 過氧化氫溶液、蒸餾水 | 燃著木條檢驗試驗，觀察木條燃燒情況 |
D | 紅磷、硫粉 | 觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一條酸河，經分析發現是由于河水中含有的物質R在氧氣的作用下發生反應所致，其反應的化學方程式為2R＋2H2O＋7O2＝2FeSO4＋2H2SO4，則R的化學式是
A．FeS B．Fe2S3 C．FeO D．FeS2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明測得石灰石與一定量的稀鹽酸反應后的溶液pH為2，取適量該溶液到其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示。請回答下列問題：
（1）A點處溶液中的兩種溶質是____________（寫化學式）。
（2）AB段可觀察到的實驗現象是____________。
（3）BC段發生反應的化學方程式是___________________。
（4）CD段pH上升的原因是_____________________。
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【題目】下列除去雜質（少量）的方法中，正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜方法 |
A | 鋅 | 銅 | 滴加適量硝酸銀溶液 |
B | 二氧化碳氣體 | 氯化氫氣體 | 將氣體依次通過飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸 |
C | 硫酸鈉溶液 | 硫酸銅 | 滴加適量氫氧化鈉溶液，過濾 |
D | 氯化鉀溶液 | 碳酸鉀 | 滴加過量硝酸鋇溶液，過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣對酸和堿的中和反應進行探究，請你參與。
甲同學向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現象。結論：兩種物質未發生反應。
乙同學向盛有氫氧化鈣溶液（滴有幾滴酚酞溶液）的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由 ① 色變為無色。結論：兩種物質發生了反應。反應的化學方程式為 ② 。
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發生了中和反應。并對甲的實驗繼續探究。
[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二，有CaCl2和Ca(OH)2；猜想三，有CaCl2和HCl。
[實驗探究]為驗證猜想，丙同學設計了方案1和方案2，并按方案進行實驗。
[實驗結論]丙認為猜想三正確。
[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是 ③ 。
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應觀察到的現象為 ④ 。
[實驗拓展]為節約資源和避免實驗廢液對環境污染，小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現象），并對混合液中的鹽分離回收。請將相關內容填入下表。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質，平均分成A、B二組（即每組4種物質不重復）。根據下圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：
（1）若A組的甲為CO2，丙的化學式為 ，
丁→甲的反應的化學方程式為： 。
（2）若B組的甲為CaCl2，寫出下列轉化的化學方程式：
甲→乙： ，
丙→丁： 。
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