【題目】下列4個圖像中，能正確反映對應變化關系的是
|
|
|
|
A．加熱一定質量的高錳酸鉀固體 | B．某溫度下，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | C．向一定質量的稀鹽酸中加入鐵粉 | D．向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、和氧氣，錳酸鉀和二氧化錳都是固體，所以反應結束后固體質量不為0。故A不符合題意；
B. 某溫度下，向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，沒加入硝酸鉀固體以前就是硝酸鉀溶液，就有一定的溶液質量，所以原點時溶液質量不為0。故B不符合題意；
C. 向一定質量的稀鹽酸中加入鐵粉，鐵與稀鹽酸反應生成生成氯化亞鐵和氫氣，反應前氯元素存在于稀鹽酸中，反應后氯元素存在于氯化亞鐵溶液中，所以反應前后氯元素的質量不變。故C符合題意；
D. 向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是該反應的催化劑，過氧化氫加入會一直產(chǎn)生氧氣。故D不符合題意。
故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）圖中a儀器的名稱：_________。
（2）用H2O2溶液和二氧化錳固體制氧氣，適合選用的發(fā)生裝置是_______（填編號），用D裝置收集氧氣的依據(jù)是________，反應的化學方程式是___________。
（3）實驗室制取氫氣，為了能控制反應的發(fā)生或停止，選用的發(fā)生裝置是______（填編號），選用的收集裝置是________（填編號）。
（4）裝置F可以用于氣體收集，請用圖中“b”或“c”填空：當收集CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應從_________通入；當收集O2時，采用排水法，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從______通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。
（1）2020新冠病毒疫情爆發(fā)后，佩戴口罩可以有效預防病毒傳播，利用的化學原理是_____。
（2）生活中常用_____方法降低水的硬度。
（3）生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的_____性；Fe能與空氣中的H2O和_____反應生成“鐵銹”
（4）電解水可制氫氣。通電一段時間后，如圖所示。電極X為電源的_____極。氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點為_____（填序號）。
A制取成本低
B燃燒產(chǎn)物無污染
C制備原料為水，來源廣
D貯存方便、安全
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廣西北部灣擁有豐富的海洋資源。
(1)食用海魚、海蝦等海鮮可為人體提供的營養(yǎng)素主要是________(填序號)。
A. 糖類 B. 蛋白質 C. 維生素
(2)如圖所示，是利用太陽能將海水淡化的過程。由海水變成淡水的過程屬于________(填物理或化學)變化。
(3)從海水中獲取粗鹽的方法是采用蒸發(fā)結晶，而不是降溫結晶，理由是___________。
(4)海水提取粗鹽后剩余的母液叫苦鹵，利用苦鹵制取金屬鎂的主要流程如下：
①流程中，溶液A為________________。
②測定氯化鎂溶液的pH：用玻璃棒蘸取氯化鎂溶液滴在____________上，然后再與______________對照，得出氯化鎂溶液的pH。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動,以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中。
（學生板演）該反應的化學方程_______。
（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
（假設猜想）針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有K2SO4 猜想二：有K2SO4和H2SO4 猜想三：有K2SO4和KOH 猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是____，你的理由是______。
（實驗探究(1)）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____。
（實驗探究(2)）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。
實驗方案 | ①測溶液pH | ②滴加Na2CO3溶液 | ③滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色，對比比色卡，pH＜7 | ____ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。
（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出②中存在兩處明顯錯誤。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
(1)實驗方案①中的錯誤是_________。
(2)實驗方案③的錯誤是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明模擬旅游時汽車穿越山洞的情境，設計了一個游戲。游戲規(guī)則：當汽車上的物質與山洞中的物質能發(fā)生反應時，汽車才能載著原物質進入下一個山洞。山洞中可供選擇的物質有：稀硫酸、碳酸鈉、氧化鐵、氫氧化鈉、鎂、二氧化碳。
（1）若汽車上的物質是鹽酸。
①山洞1中的物質是單質，該物質的化學式是_____。
②山洞2中的物質與鹽酸反應后，溶液呈黃色，反應的化學方程式為_____。
③山洞3中的物質可以與鹽酸發(fā)生復分解反應，產(chǎn)生無色氣體。該反應的化學方程式為_____
（2）若汽車上的物質是氫氧化鈣。山洞1中的物質為氧化物，則山洞2、3中的物質是____，山洞1中反應的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類生存的保障。自來水廠生產(chǎn)流程如下圖所示，
（1）自來水廠應用水凈化的方法有_____。
A 過濾 B 吸附 C 消毒 D 蒸餾
（2）進入用戶的自來水屬于_____。
A 純凈物 B 混合物 C 氧化物
（3）下列節(jié)水措施可行的是_____。
A 用淘米水澆花 B 使用節(jié)水龍頭
C 盡量少喝水 D 使用生活污水灌溉農(nóng)田
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是
A.圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間
B.圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動
C.圖c中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災不能用二氧化碳滅火
D.圖d中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻在實際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會混有少量的氯化鈉，現(xiàn)有該樣品混合物20.4g，將其放入潔凈的燒杯中，向其中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸，放出氣體質量與滴加稀鹽酸質量的關系如圖所示。請回答下列問題：
（1）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液的pH_____7（填“<”“>”或“=”）
（2）該樣品混合物中碳酸鈉的質量_____g；
（3）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中所得溶液為不飽和溶液，請計算此時溶液中的溶質質量分數(shù)。（寫出計算過程，計算結果保留至0.1%）
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
