【題目】（8分）下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖。請根據下圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a ，b 。
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置及收集裝置是 （填序號）。表示其反應原理的文字表達式為 。
（3）實驗室用固液混合的方法制取氧氣的發生裝置及收集裝置為 。表示其反應原理的文字表達式為 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗。
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用 法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體。
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）。用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙。然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發現石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是 。
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【題目】（7分）有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應）。現取12g石灰石樣品與過量的50g稀鹽酸完全反應后，稱得容器內的物質總質量為57.6g。試回答下列問題：
（1）反應產生二氧化碳的質量為 。
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（樣品中碳酸鈣占樣品總質量的百分數）是多少？
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【題目】實驗現象的描述正確的是
A. 硫在空氣中點燃：藍紫色火焰 B. 木炭在氧氣中燃燒：發光放熱
C. 紅磷在氧氣中燃燒：產生白色煙霧 D. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射
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【題目】（6分）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
（1）茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是相當于 。
（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。
（3）自來水生產過程中，可用___________方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒．
是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為___________。
（4）保護環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_____________（填序號）
A、大量使用化肥農藥 B、工業廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
（5）目前部分農村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。為了降低水的硬度，要建議村民在飲用前要___________。
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【題目】(5分)某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會產生白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應。
（1）他按圖所示裝置進行實驗，觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒。根據實驗得出可燃物燃燒的條件是 。
（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是 ，寫出白磷在水中燃燒的化學方程式 。
（3）實驗時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應立即用濕抹布蓋滅。其滅火原理是 。
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【題目】（8分）（1）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質的情況下，可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉化為另外兩種能參與大氣循環的無毒氣體 和 。
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
（3）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。
（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號）。
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我們應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施 。
（6）我市某中學化學興趣小組為了了解運河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行 （填實驗操作），除去水中的不溶性雜質；用 （填物質名稱）除去水中的少許臭味；用 （填物質名稱）檢驗是硬水還是軟水。
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