【題目】下列關于實驗基本操作的敘述正確的是（ ）
A. 用托盤天平稱取2.5g藥品，在稱量中發現指針向左偏轉，應該向右盤中加砝碼
B. 加熱試管內的固體時，應先預熱再對準有藥品的部位集中加熱
C. 過濾時，用玻璃棒攪動漏斗中液體，以加快過濾
D. 試管放在酒精燈的內焰部分加熱
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】實驗室用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣含量。
(1) 寫出紅磷燃燒的化學方程式_____________________。
(2)實驗原理：紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內___減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
(3)對該實驗認識正確的是 _________
A.紅磷燃燒產生大量白色的煙霧
B.紅磷的用量不足會導致測定氧氣體積含量偏大
C.紅磷燃燒以后，須冷卻到室溫方可打開止水夾
D.該實驗可說明N2難溶于水
【發現問題】測量結果仍與理論值誤差較大。
有資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒。
【實驗改進】
根據鐵在空氣中生銹的原理設計右圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
(4)對此改進實驗的敘述，錯誤的是 _______________
A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實驗中鐵粉的多少不影響測量結果
D.此實驗測出氧氣的體積分數為18.3%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。請根據圖示判斷，下列選項中正確的是( )
A. t1 ℃時，甲、乙兩種物質的質量分數相等
B. 當甲中含有少量乙物質時，可采用蒸發溶劑的方法提純甲物質
C. t2 ℃時，溶質質量相等的甲、乙飽和溶液，溶液質量：甲＜乙
D. 把甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液，溶劑的質量一定變小
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【題目】江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返。
(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風味獨特，清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是________________________。
(2)贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津。柚子等水果富含人體所需的__________(填營養素名稱)，柚子皮還可以吸附室內異味，寫出一種具有同樣性質的化學物質的名稱：____________。
(3)吉安“安福火腿”營養豐富，歷史悠久。“火腿”中能為人體提供能量的一種營養素是__________________。
(4)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽滿江南。“凍米糖”中蔗糖的化學式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質量比為__________。
(5)九江“茶餅”酥香可口，茶食精點。“茶餅”中所含鋅元素的部分信息如圖，則下列說法不正確的是________。
①鋅的相對原子質量為65.38g ②鋅原子結構示意圖中x為18
③鋅是人體重要的常量元素 ④人體缺鋅會引起甲狀腺腫大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區分下列各組物質的兩種方法都正確的是（ ）
需區分物質 | 方法一 | 方法二 | |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 聞氣味 |
B | 雙氧水和水 | 觀察顏色 | 加二氧化錳 |
C | 銅絲和鐵絲 | 用磁鐵吸引 | 觀察顏色 |
D | 二氧化碳和氮氣 | 澄清石灰水 | 紫色的石蕊試液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質性質的比較，其中不正確的是
A． 沸點：液氮﹥液氧 B．水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣
C． 密度：氧氣>空氣 D．化學活潑性：氧氣>氮氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的資源。
(1)潔凈的空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)
(2)據報道，今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_________。
A．燃煤火力發電 B．治理工地揚塵 C．露天焚燒垃圾 D．使用氫能源汽車
(3)氫氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學式各一個，并標出所寫化學式中氮元素的化合價。
氧化物____________、酸____________、堿____________、鹽____________。
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