Question

如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來(lái)進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，小剛同學(xué)選用甲裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛先觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；后來(lái)渾濁的液體又變澄清，這是因?yàn)樯�成了可溶性�?!--BA-->

 

（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是CO₂和CO的混合物．小剛對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了猜測(cè)：可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；也可能是反應(yīng)C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑產(chǎn)生的CO₂和多余的木炭發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，因?yàn)?!--BA-->

 

不同，可能得到不同的生成物．
（4）甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是

 

．

Answer 1

分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，木炭具有還原性，能將氧化銅還原為銅，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，碳酸鈣能與水和二氧化碳共同作用生成易溶于水的碳酸氫鈣，根據(jù)題干敘述的內(nèi)容即可寫(xiě)出碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和一氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式，乙裝置缺少尾氣處理．

解答：解：（1）木炭能將黑色的氧化銅粉末還原為紅色的銅，所以本題答案為：黑色粉末變成紅色；
（2）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣，所以本題答案為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O，Ca（HCO₃）₂；
（3）碳能與氧化銅反應(yīng)生成一氧化碳和銅，反應(yīng)物的量不同，生成的產(chǎn)物可能不同，所以本題答案為：C+CuO

高溫  .

Cu+CO↑，反應(yīng)物的量；
（4）裝置甲有尾氣處理裝置，能防止生成的一氧化碳排出污染空氣，而裝置乙無(wú)尾氣處理裝置，所以本題答案為：環(huán)保．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．