【題目】下列飲品屬于溶液的是
A．蔗糖水 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆?jié){
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4 分）善于把握關(guān)鍵詞是學習化學的重要方法。在燃燒和滅火內(nèi)容的學習中，“可燃物、氧氣、著火點”是三個重要的關(guān)鍵詞。一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點以下”。請回答另外兩種滅火的原理。
滅火原理之二： ；
滅火原理之三： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是 （ ）
A、t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g
C、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D、t2℃時等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）和氯化鈉。安多夫可促進肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究。
【查閱資料】
1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”，白色細小晶體，加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解。
2、白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色。
【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進行探究
1、小于對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實驗裝置進行驗證。裝置導氣口連接順序：氣體樣品
。
2、小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測：
猜測①：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學反應(yīng)產(chǎn)生的；
猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的，反應(yīng)方程式為 。
針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
實驗1 | 。 | 。 |
實驗2 | 取安多夫樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。 | 試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁，試管中殘留白色固體粉末。 |
實驗結(jié)論：猜想①、②都正確
【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量
實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色固體粉末，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量，于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克，設(shè)計了如下實驗方案：
（1）沉淀A的化學式是 ，實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是 。
（2）該安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出解題過程）
（3）上述實驗方案中，若沉淀A缺少“洗滌”操作，則會使測得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（4）小明同學看到這個設(shè)計實驗后，提出一個更簡單的測定方法，設(shè)計思路如下：
①電子天平調(diào)零
②檢查裝置氣密性
③在錐形瓶內(nèi)裝入M克安多夫樣品，分液漏斗內(nèi)裝入足量濃鹽酸
④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1克
⑤滴入濃鹽酸
⑥無氣泡產(chǎn)生后，再稱整個裝置的質(zhì)量W2克
⑦（W2- W1）減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量
通過化學方程式計算NaHCO3的質(zhì)量，最終達到計算安多夫樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的目的。
【方案評價】兩位同學經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn)，得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大，請你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是
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【題目】某無毒氣體密度約是空氣的5/9，且極難溶于水，那么收集該氣體的方法有（ ）
①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法
A．①或② B．①或③ C．②或③ D．①②③均可
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚，某興趣小組對蟻酸進行如下探究。
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】①蟻酸（化學式為HCOOH）在一定條件下會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究】：探究蟻酸分解的兩種氧化物
（1）甲同學根據(jù)蟻酸中含有 元素，推測出一種生成物是水；
（2）另一種生成物是氣體，乙同學對該氣體提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；
猜想②：該氣體是 。
乙同學將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下圖所示裝置
Ⅰ.根據(jù)實驗現(xiàn)象，A中溶液 渾濁（填“變”或“不變”），就能否認猜想①。
Ⅱ．裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ，
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，主要分為如圖1所示的三個操作步驟．其中，操作B的名稱為： ，操作B中玻璃棒的作用為 ；操作C中，給蒸發(fā)皿加熱時 （選填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)。
（2）某同學欲測定一瓶稀硫酸的pH，他的實驗操作為：取一片pH試紙，用蒸餾水潤濕，伸入到試劑瓶中，將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照，讀出對應(yīng)的pH．請指出該實驗操作中存在的錯誤： ，導致結(jié)果會 。（填“偏大”，“不變”“偏小”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】木糖醇是目前市場上一種常見的蔗糖替代品，如圖所示為木糖醇溶解度曲線．據(jù)此判斷，下列說法正確的是（ ）
A．木糖醇的溶解度隨溫度降低而增大
B．木糖醇溶液從30℃升溫到50℃，溶液的組成不變
C．木糖醇溶液從50℃降溫到30℃，一定沒有晶體析出
D．30℃時，75克木糖醇可以完全溶解在100克水中
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