【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，下面是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是
A. 反應前后不變的微粒是碳、氫和氮原子B. 生成物Z和W的質量比為7:4
C. 該化學反應為置換反應D. W是最簡單的有機化合物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“氧泡泡”系列產品去污能力強、綠色環保，其主要成分是過碳酸鈉（2Na2CO33H2O2）。某化學活動小組對過碳酸鈉產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。
（查閱資料）
Ⅰ．過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2，其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙重性質；
Ⅱ．過碳酸鈉與鹽酸反應：2（2Na2CO33H2O2）+8HCl═8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O；
Ⅲ．過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應中釋放處的“活性氧”有關，“活性氧”含量越高，去污能力越強。
（1）20℃時測得1%過碳酸鈉水溶液的pH為10.5，說明其溶液呈_______（選填“酸性”、“堿性”或“中性”）。
（2）向過碳酸鈉水溶液中加入少量MnO2時產生大量氣泡，發生反應的化學方程式是_______。
（3）為測定某“氧泡泡”樣品中“活性氧”的含量，取20g樣品按如圖實驗裝置與足量鹽酸反應。（已知樣品中雜質不溶于水且不與鹽酸反應，裝置氣密性良好）。
①將鹽酸慢慢地滴入A中，反應一段時間后，觀察到________時，停止滴加鹽酸。
②裝置B可吸收生成的CO2，該反應的化學方程式是_____________________________________。
③某同學想用C與D裝置收集氧氣并測量O2的體積，則 B裝置需連接C裝置的___端（填“a”或“b”）。
如圖所示，將反應后A中所得溶液經過一系列操作，得到固體NaCl的質量為11.7g，請據此計算出該過碳酸鈉樣品的“活性氧”含量（寫出其計算過程）。_______________
提示：過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量可按如下公式計算：
“活性氧”含量=
×100%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是一些常見物質之間的轉化關系，其中A 是能使帶火星木條復燃的氣體；B在反應前后其質量和化學性質都不發生變化；E是生活中常見的金屬單質，E在氣體A中的燃燒時火星四射，生成黑色固體。
請回憶所學內容，回答下列問題：
（1）寫出物質M、N的名稱：M_____；N_____；
（2）寫出下列物質的化學式：
A_____； B_____； H_____； I_____；
（3）構成物質的基本粒子有分子、原子、離子三種。化合物D是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的。
（4）反應_____（填序號①～⑤）在實驗室常用來驗證某氣體是否為二氧化碳。
（5）Fe3O4中鐵元素的化合價為_____；實際上Fe3O4中鐵元素呈+2、+3價，我們可以將Fe3O4寫成FeOFe2O3；以后我們還會知道，Fe3O4也可以寫成[Fe（Fe2O4）]，則在
中，帶“▲”號的Fe的化合價為_____價。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了達到收舊利廢節能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4，和有關金屬，實驗過程如下：
請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是________（填寫化學式）；
（2）操作a的名稱是__________；在蒸發過程中需要使用玻璃棒，其作用是：___________；
（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式：__________________；
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑________（填標號）；
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
（5）針對整個實驗流程，小明同學認為通過實驗得到了三種金屬的活動性順序為Mg>Fe>Cu，你認為他的判斷對嗎？請判斷并說出你的理由_____________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4
（1）將CaCO3研成粉末的目的是 ．
（2）上述流程中可循環使用的物質有CO2和 （填寫化學式）．
（3）反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表．你認為反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是
物質 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g（25℃） | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是 ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入 （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加 ，觀察現象即可判斷．
a．AgNO3溶液 b．過量的BaCl2溶液 c．過量的Ba（NO3）2溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F為初中化學常見物質，它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的某些元素組成。
（1）A為氧化物，可用于制備改良酸性土壤的堿，寫出用A制備這種堿的化學方程式____。
（2）B、C均為液體，且組成元素相同，C在一定條件下可生成B，B的化學式為____。
（3）D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產，取D溶液進行實驗，操作及部分現象如下圖所示。D與F反應的化學方程式為________________。最后所得無色溶液中可能含有的溶質是__（寫化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，請回答下列問題：
1H | 2He | ||||||
3Li | 4Be | 5B | 6C | 7N | 8O | 9F | 10Ne |
11Na | 12Mg | 13Al | 14Si | 15P | 16S | 17Cl | 18Ar |
（1）元素周期表中不同種元素最本質的區別是______（填字母）。
A.相對原子質量不同 B.質子數不同 C.中子數不同
（2）鎂元素的原子結構示意圖為
，則m=______，該原子在化學反應中易______（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學性質與原子的______關系密切。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得反應前后各物質的質量如右圖所示。下列有關說法錯誤的是
A. 該反應屬于化合反應
B. 丙一定是該反應的催化劑
C. 甲一定是化合物
D. 反應前后乙和丁變化的質量比為8：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.0g放入大試管中進行加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體的質量如下表：
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
分析表中數據，回答下列問題：
（1）生成氧氣的質量為_________g；在下圖中畫出生成氧氣的質量隨反應時間變化的關系曲線并標出曲線中必要的數據_________。
（2）計算原混合物中氯酸鉀的質量___________。（寫出計算過程）
（3）原合物中二氧化錳的質量分數為____________（結果精確到0.1%）。
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