【題目】在下列變化中，有一個變化與其他變化的本質不同，該變化是（ ）
A. 鋅粒溶于稀硫酸 B. 碘的升華 C. 石蠟熔化 D. 海水曬鹽
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【題目】下圖表示CO2的循環過程，其中物質X能為人體直接提供能量，下列說法錯誤的是
A．X中C．H、O的原子個數之比為1:2:1
B．轉化1是自然界中將無機物轉化為有機物的主要途徑
C．X在人體中氧化產生的CO2如不及時排出，則血液的pH將增大
D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加
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【題目】下列關于“物質——用途——性質”的說法不正確的是
A. 干冰——制冷劑—升華吸熱 B. 氮氣——食品防腐——常溫下化學性質穩定
C. 氧氣——火箭發射——可燃性 D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發出不同顏色的光
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【題目】根據實踐經驗，你認為下列課外實驗不能成功的是( )
A. 自來水生產中通入氯氣殺菌消毒 B. 用食鹽水鑒別硬水和軟水
C. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽 D. 用點燃的方法鑒別羊毛和棉線
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【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們探究它們的活動性順序。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中：
____________
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是________________。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
____________
寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式________________________。
【拓展遷移】
（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為_______________
（2）金屬被人類大規模開發利用的大致年限也與金屬活動性順序有關，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。
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【題目】某化學興趣小組進行“CO還原氧化鐵”的實驗（如圖），待紅色氧化鐵完全變成黑色粉末時停止加熱，繼續通入CO冷卻到室溫.為檢驗生成物是否全部為鐵粉，他們取出適量的黑色粉末用磁鐵驗證，發現黑色粉末全部能被磁鐵吸引.
【提出問題】CO還原氧化鐵后所得黑色粉末全部是鐵粉嗎？
【查閱資料】查閱到的相關資料：
（1）CO與氧化鐵在570℃以上時，依次發生下列3個反應：
3Fe2O3+CO
2Fe3O4+CO2 Fe3O4+CO3FeO+CO2 FeO+COFe+CO2
（2）在鐵的氧化物中，僅有氧化鐵是紅色（其余皆是黑色），僅有氧化亞鐵在空氣中會很快被氧化成氧化鐵，僅有四氧化三鐵具有磁性.且四氧化三鐵不溶于酸、不與酸反應。
【猜想與假設】請你結合課本知識和查到的資料信息，對黑色粉末的組成提出猜想.
猜想①：黑色粉末全部是鐵粉；
猜想②：黑色粉末全部是四氧化三鐵；
猜想③：黑色粉末________________________.
【實驗與結論】請你設計實驗驗證猜想（假設各組分均能被檢出）.
A.取樣裝入試管，_________________，則猜想①正確.
B.取樣裝入試管，_________________，則猜想②正確。
C.取樣裝入試管，_________________，則猜想③正確
【反思與拓展】
（1）做“CO還原氧化鐵”實驗，如何操作才能確保氧化鐵被完全還原成鐵粉？請你提出1條建議：___________________________.
（2）據報道，大型超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有少量的氧化亞鐵，一旦密封包裝破損氧化亞鐵就會變為______色，這樣售貨員就能及時發現.請寫出氧化亞鐵在空氣中自然變色的化學方程式：_________________.
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【題目】下列關于氫氧化鈉的說法中錯誤的是 ( )
A. 易溶于水，溶解時放出熱量
B. 它的俗稱叫火堿、燒堿或苛性鈉
C. 它的水溶液能使石蕊試液變紅色
D. 它能與酸發生中和反應
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