【題目】如圖所示是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據此圖回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是 ；
（2）t2℃時，將30gA放入100g水中，充分攪拌后，所得溶溶液的溶質質量分數是 ；
（3）t3℃時，將等質量A、B兩種物質的飽和溶液降溫到t2℃時，析出晶體質量較大的是 ；
（4）t3℃時，將25gC放入100g水中，充分攪拌后得到C的飽和溶液，在不改變溶劑量的前提下，將其變為不飽和溶液的方法是 ．
【答案】（1）C＞B＞A；（2）20%；（3）A；（4）降溫至低于t2℃
【解析】
試題分析：（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是：C＞B＞A；
（2）t2℃時，A的溶解度是25g，所以將30gA放入100g水中，充分攪拌后，不會全部溶解，最多溶解25g，所得溶溶液的溶質質量分數是：
×100%=20%；
（3）t3℃～t2℃，A的溶解度變化幅度比B大，所以將等質量A、B兩種物質的飽和溶液降溫到t2℃時，析出晶體質量較大的是A；
（4）飽和溶液變為不飽和溶液的一般方法是降溫、蒸發溶劑，C的溶解度隨溫度的降低而增大，t3℃時，將25gC放入100g水中，充分攪拌后得到C的飽和溶液，要在不改變溶劑量的前提下，將其變為不飽和溶液，應采取降溫的方法，t2℃時，C的溶解度是25g，即降溫至t2℃時恰好飽和，所以應降至t2℃時以下
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暑假銜接培優教材浙江工商大學出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題。
（1）寫出圖中②標示的儀器名稱_________.
（2）若用A裝置制取氧氣,寫出A中發生反應的化學方程式__________,通過排水量測定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A. F.G,且各裝置的管口連接順序是：abcd,則F裝置圖內導管b和c的長短情況是_______(填“b長c短”或“c長b短”)如實驗過程發現F瓶中的水變紅了，則在A裝置組裝時出現的錯誤是_________.
（3）若選用A.E裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗裝置的氣密性④收集氣體⑤停止加熱⑥將導管移出水面,正確的順序是_________(寫序號).
（4）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發現瓶底炸裂，發生失誤的操作原因可能是_________.
（5）實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發生裝置應選用_______(填字母)裝置；收集甲燒氣可選用D或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質是_______.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題。
A測定空氣中氧氣的含量
B過濾
C鐵絲燃燒
D稱量氫氧化鈉固體
(1)A圖實驗的結論是__________________；
(2)B圖中玻璃棒的作用是__________；
(3)C圖中的實驗操作會導致的后果是____________；
(4)D圖中出現的錯誤是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣和水是人類無法離開的物質。
（1）空氣中________含量升高會造成“溫室效應”。
（2）如圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：
①紅磷足量的原因是____________；
②燃燒產生的現象為發出白光，放出熱量，產生大量的________。
（3）生活中可用活性炭凈水，是利用活性炭的________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。
（4）t2 ℃時，將甲、乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現象如圖2，甲和乙的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：
①固體甲對應的溶解度曲線是______(填“a”或“b”)。
②M點的含義_______。
③向燒杯A的溶液中繼續加入15 g甲物質，充分攪拌，發現固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體析出，你認為“全部溶解”的原因是___________。
④將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關說法正確的是______(填字母)。
a．甲溶液仍為飽和溶液
b．兩溶液質量甲＜乙
c．兩溶液中溶劑質量甲＝乙
d．兩溶液溶質質量分數甲＞乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活、生產密切相關。請回答下列問題：
（1）生活中硬水軟化的常用方法 。
（2）食品袋內充入氮氣的目的是 。
（3）稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因 。
（4）做飯時，有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現黃色或橙色，鍋底出現黑色，此時應將灶具或爐具的進風口 。
（5）在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用 （填序號 ）
A．純藍墨水筆 B．碳素墨水筆 C．圓珠筆
（6）納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價為 。
（7）硫化鎘是“紋身彩貼”的主要成分，可經皮膚進入人體內，干擾人體正常的新陳代謝。已知硫化鎘中鎘（Cd）元素化合價為＋2、硫元素的化合價為－2，其化學式是 。
（8）用活性炭除去裝修產生的對人體有害的氣體，利用了它的 性。
（9）油庫、面粉廠都要嚴禁煙火的原因 。
（10）實驗室用酒精作為燃料： （用化學方程式表示）。
（11）小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因： 。
（12）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。
①它是石油化工的一種產品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號）。
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的一些裝置．
(1)儀器①的名稱__________；
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是_____(填序號)，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________
(3)用裝置A與C連接制取氧氣，當觀察到裝置C中_________時才開始收集，裝置A中反應的化學方程式為______________；
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是__________，植物油上方原有的空氣對實驗的結果___________(填“有”或“沒有”)明顯影響．
(5)你認為實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當的反應，包括反應狀態和______________
②選擇合適的_________，并驗證所制的氣體；
(6)實驗室中常用鋅和稀鹽酸或稀硫酸反應制取氫氣．C和E都可以作為氫氣的收集裝置，由此推知氫氣的物理性質_________(寫一點即可)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】稱取含有雜質的石灰石（主要成分為CaCO3）樣品6g放入盛有46.2 g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應，稱得反應后所得物質的總質量為50g，(已知雜質不與稀鹽酸反應)計算：
（1）反應后生成的二氧化碳氣體的質量為_________g；
（2）原樣品中CaCO3質量是多少________？
（3）原樣品中CaCO3質量分數是多少________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下來所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器，試根據題目要求，回答下列問題
(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體。
①所選裝置的連接順序為(填寫儀器序號字母)_____________________。
②裝置A中，發生反應的化學方程式為__________________________。
③制備二氧化碳氣體后，同學們想測定裝置A中剩余液體的pH，請簡述PH值的測定方法______
(2)欲用一氧化碳氣體測定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質不反應)，并驗證反應中氣體生成物的性質。所選裝置的連接順序為：CO氣體→D→B→C。
①儀器B中看到的現象是______________________。
②寫出裝置D大玻璃管中發生的化學方程式_____________________。
③裝置C的作用是_______________________。
④通過測量反應前、后D處大玻璃管的質量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。測得D中硬質玻璃管內固體減少2.1g，則氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。
（1）如圖是電解水實驗,從宏觀上b玻璃管中產生氣體為 ______（填化學式）,該反應的化學方程式為 ________.該實驗證明水是由_________組成的。
（2）自然界的水都不是純凈水,下列有關水凈化的說法不正確的是______( 填序號 ).
①煮沸可降低水的硬度
②凈水時活性炭起吸附作用
③過濾可以使硬水轉化為軟水
④用肥皂水可以鑒別軟水和硬水
⑤用明礬可以將自來水變為純凈水
⑥凈化水的步驟：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾
（3）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的反應物。如常溫下硅單質與氫氧化鈉溶液（主要成分是NaOH和水）反應生成硅酸鈉（Na2SiO3）和氫氣，該反應的化學方程式為______，硅酸鈉中硅元素的化合價為_______價。
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