【題目】（3分）近年來，“白色污染”、“水污染”、“霧霾”等問題引起了人們的高度重視．請回答下列問題：
（1）寫出霧霾產生的一條原因； 。
（2）水污染有很多危害，寫出其中的一條； 。
（3）怎樣減少白色污染(答出一點即可)： 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素．結合如圖分析，關于這四種元素的說法正確的是
氧 | 14 Si 硅 28.09 |
鋁 | 26 Fe 鐵 55.85 |
A．氧原子的核電荷數為8
B．硅元素屬于金屬元素
C．鋁原子在化學反應中易得電子
D．鐵的相對原子質量為55.85g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓、提高記憶力、保護神經細胞、減肥等效果．下列有關它的說法中，正確的是
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B．茶氨酸的相對分子質量為184
C．茶氨酸中氧元素的質量分數為12%
D．茶氨酸中含有1個氮分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學在實驗室發現一瓶保管不當，盛有無色溶液的試劑瓶，且標簽破損（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．同學們很感興趣，決定對其成分進行探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （填字母）．
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發生復分解反應．
【作出猜想】（1）可能是 溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【設計并實驗】
實驗 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
Ⅰ | 取樣于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液． | 無色溶液變紅色 | 該溶液不可能是 溶液．理由是 ． |
Ⅱ | 另取樣于另一支試管中，向其中滴加足量的 ． | 產生大量的氣泡 | 該溶液中為碳酸鈉．有關反應的化學方程式為： ． |
由此，同學們得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
老師指出該結論不嚴密．理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發生變質，能產生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現象．請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學反應方程式 ．老師指出，不需另取樣，只要在實驗Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液，若觀察到 現象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉．
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【題目】某化學興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：
（1）圖Ⅰ實驗中發生反應的表達式為 ．
（2）圖Ⅱ實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將足量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數據．你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）．
（3）按圖Ⅱ實驗完成后，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．
（4）對照圖Ⅱ實驗，你認為圖I實驗有何不足之處？（回答一點即可）
（5）采用圖Ⅰ所示裝置實驗后，發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于
，試分析原因： ．
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【題目】、當前，食品安全備受人們關注，下列做法會嚴重危及人體健康的是：
A、蒸饅頭加適量小蘇打
B、長期飲用白開水
C、食品袋里充入氮氣延長食品的保質期
D、用甲醛保鮮白菜
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是：
A、1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關燃燒的說法正確的是：
A、用水滅火，目的是降低可燃物的著火點
B、白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒
C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D、天然氣、乙醇均是可再生能源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】家中常備的“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），試計算：
（1）次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素的質量比為_____________；
（2）次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____________．
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