Question

某校研究性學習小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示．請根據圖示回答：

（1）第一步應如何操作？
（2）下表是他們的探究方案，請你填寫完整：

探究內容	實驗方法	判斷依據
二氧化碳含量是否相同
氧氣含量是否相同
水含量是否相同

歸納總結歸納總結也是學好化學的一種重要的方法．現請你概括總結你已知道的二氧化碳的性質：

二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁

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Answer 1

分析：二氧化碳含量的判斷，是利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性判斷，空氣中的二氧化碳幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，呼出的氣體能夠使澄清石灰水變渾濁；氧氣含量的不同是利用氧氣能支持燃燒的性質；水蒸氣含量的不同可根據水蒸氣遇冷凝結成小水珠的性質判斷．

解答：解：（1）分別用排水法收集兩瓶呼出氣體待用，用另兩個集氣瓶收集兩瓶空氣待用；
（2）分別向盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中滴加澄清石灰水，盛呼出氣體的集氣瓶中石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含二氧化碳比空氣中多；將燃著的木條分別深入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中，發現盛呼出氣體的集氣瓶內燃著的木條逐漸熄滅，空氣中燃著的木條照常燃燒，說明呼出的氣體中含氧氣少；根據水蒸氣遇冷凝結成水珠的原理，向干燥的玻璃片上哈氣，有水霧，而沒哈氣的玻璃片上沒有水霧，說明呼出的氣體中含水蒸氣多；
歸納總結：二氧化碳的性質有：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．
故答案為：
（1）用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣；
（2）

探究內容	實驗方法	判斷依據
二氧化碳含量是否相同	將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中	根據石灰水渾濁程度的不同判斷二氧化碳含量不同
氧氣含量是否相同	將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中	根據木條燃燒情況的不同判斷氧氣含量不同
水含量是否相同	取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣	根據玻璃片上水霧的不同判斷水含量不同

歸納總結：二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．

點評：根據二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的原理判斷二氧化碳的多少，根據氧氣支持燃燒的性質判斷氧氣的多少，根據水蒸氣遇冷凝結成水珠的原理判斷水蒸氣的多少．