【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
怎樣學(xué)好牛津英語(yǔ)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補(bǔ)充的儀器是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是
A．16 B．32 C．64 D．96
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（每空1分，最后兩小題各2分，共10分）
據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用。
（1）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該原子的核電荷數(shù)為 ，它在元素周期表中位于第 周期；鈣離子符號(hào)為 。
（2）鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素化學(xué)性質(zhì)相似 ？
（3）若某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
當(dāng)X-Y=8時(shí)，該粒子的化學(xué)符號(hào)為 。
（4）市場(chǎng)上出現(xiàn)的某鈣片的標(biāo)簽如圖，經(jīng)檢驗(yàn)知，此鈣片中含鈣物質(zhì)只有碳酸鈣（CaCO3）。
①此標(biāo)簽中標(biāo)注的含鈣量是否合理？ （填“合理”或“不合理” ）
②如果一個(gè)青少年每天需補(bǔ)鈣0.8克，其中有0.6克來(lái)自于牛奶及其他食品，其余服用鈣片。請(qǐng)計(jì)算每天他需補(bǔ)充碳酸鈣多少克？
③7.4克氫氧化鈣[Ca(OH)2]與多少克碳酸鈣[CaCO3]含鈣元素質(zhì)量相等？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)：
①保持乙醇的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ；
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子 。
（2）在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格內(nèi)：
①約占空氣總體積五分之四的氣體 ；②固體可用于人工降雨的物質(zhì) ；③天然氣的主要成分 ；④能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì) ；（寫(xiě)一種）
（3）下圖中的Ⅰ、Ⅱ分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
根據(jù)題中信息回答：
①鈣原子的核電荷數(shù)為 ；
②X= ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào))；
③A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨
B．明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水廠凈水
C．鐵銹疏松多孔覆蓋在鐵制品表面，可用于防止鐵制品繼續(xù)被腐蝕
D．氫氣具有可燃性，可用作燃料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)） 。
A．工業(yè)廢水直接排放 B．生活污水集中處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖A是水通電分解的示意圖。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是 ，實(shí)驗(yàn)室可選用圖C制取該氣體，該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖B所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO3)2，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3、CO2和一種常見(jiàn)的氧化物。試寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式 。
（4）下圖所示，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究了燃燒需要的條件，此實(shí)驗(yàn)中的熱水除了起加熱的作用，
還起 的作用；
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，銅片上的紅磷一段時(shí)間后也燃燒了，原因可能是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（10分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。
（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：C ；F 。
（2）小明同學(xué)用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是 ；用這套裝置制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是（填序號(hào)） 。
（3）小亮同學(xué)想用下圖裝置制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng) 的化學(xué)方程式 。
該裝置還可以用于制取并收集的氣體有 。
（4）帶火星的木條在盛過(guò)氧化氫的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請(qǐng)你歸納影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有 等。
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