【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B. 原子是最小粒子，不可再分
C. 原子得到或失去電子后形成離子
D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
給液體加熱
B.
滴加試劑
C.
讀取液體體積
D.
移走蒸發(fā)皿
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.
吸取液體
B.
稱取一定質(zhì)量的NaOH
C.
鐵在氧氣中燃燒
D.
檢查裝置氣密性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了研究CO2的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置． 
（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是（填字母）；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
（3）若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無法收集滿，則可能的原因是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蔗糖是一種白色固體，有甜味，易溶于水，以上屬于蔗糖的 性質(zhì)，把蔗糖放在燃燒匙中，在酒精燈火焰上加熱，會(huì)熔化成液體，發(fā)生了 變化，繼續(xù)加熱，直到完全燒焦后得到黑色的碳粒，此時(shí)發(fā)生了 變化．由此說明，蔗糖含有 元素．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】多角度認(rèn)識(shí)硫化氫氣體 硫化氫（H2S）在化學(xué)研究和化工生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用．道爾頓等科學(xué)家對(duì)它進(jìn)行過深入研究．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列資料，并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)，回答問題（1）～（4）：資料一：硫化氬是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性．實(shí)驗(yàn)室中用硫化亞鐵（ FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．
資料二：道爾頓在其著作《新系統(tǒng)》中時(shí)硫化氫的研究有以下記載（大意）；
A．硫化氳在密閉容器中受熱，生成硫和與硫化氫等體積的氫氣；
B．常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：1的體積比混合，點(diǎn)燃，生成硫和水，無氣體剩余；
C．常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：3的體積比混合，點(diǎn)燃，恰好完全反應(yīng)生成二氧化硫氣體和水．
資料三：在相同溫度和壓強(qiáng)下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比．
（1）從宏觀上看，硫化氫由組成：從微觀上看，硫化氫是由構(gòu)成．
（2）氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是 ， 資料一和二中描述的硫化氫的化學(xué)性質(zhì)還有、、 ．
（3）資料二的實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前后氣體的體積比為 ， B、C實(shí)驗(yàn)中硫化氫均發(fā)生反應(yīng)．
（4）宴驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)． ①甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
②實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是；
③實(shí)驗(yàn)中，丙裝置觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
④丁裝置的作用是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表列出了家庭中一些物質(zhì)的pH．
醋 | 牙膏 | 食鹽溶液 | 肥皂水 | |
pH | 3 | 9 | 7 | 10 |
(1)上述物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是_____________________________________．
(2)黃蜂的刺是堿性的，若你被黃蜂刺了，應(yīng)用上述物質(zhì)中的_________涂在皮膚上．理由是_______________________．
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