【題目】某化學(xué)活動小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是（ ）
①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機(jī)
②為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
③當(dāng)石油枯竭時，可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料
④加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
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【題目】請用化學(xué)符號表示：
（1）兩個氮原子___________；
（2）三個碳酸根離子_________；
（3）兩個氯氣分子___________；
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價______。
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【題目】關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是
A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)
B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化
C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)
D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
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【題目】沖洗照片時，需將底片浸泡在大蘇打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下來，這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價為（ ）
A．0 B． +2 C． +4 D． +6
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【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。
能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
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【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A．焦炭用于冶金工業(yè) B．活性炭用于吸附色素
C．干冰用作致冷劑 D．金剛石可用來裁玻璃
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【題目】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結(jié)論： ．
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
【探究實驗3】能與堿反應(yīng)
查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應(yīng)）如圖，兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個實驗．回答下列問題：
比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是 ；
有同學(xué)提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成，其理由 ；要證明有Na2CO3生成，還需要進(jìn)行的操作是 ．
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【題目】現(xiàn)有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質(zhì)。其中：（1）屬于混合物的是（填序號，下同） ；（2）屬于單質(zhì)的是 ；（3）屬于化合物的是 ；（4）屬于氧化物的是
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【題目】【實驗?zāi)康摹?/span>
1．掌握實驗室制取二氧化碳的原理、裝置與操作方法。
2．練習(xí)實驗室里制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。
3．加深對二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識。
【實驗用品】
大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1∶2)、澄清石灰水、紫色石蕊試液、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。
燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(帶鐵夾)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。
【實驗步驟】
制取二氧化碳
(1)按上圖連接裝置并檢查裝置的氣密性
將導(dǎo)氣管的一端浸入水中，用手緊握試管，若觀察到____________，說明該裝置的氣密性較好。
(2)裝藥品
先在試管里放入幾小塊大理石，然后注入15 mL稀鹽酸，立即用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞住試管，觀察到的現(xiàn)象為____________________________。
(3)收集氣體并驗滿
用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，過一會兒，將燃著的木條放在__________，若木條熄滅，說明已收集滿二氧化碳。
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